2024. — Т 12. — №5 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/46psmn524.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 559.6 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Проничева, М. М. Обзор современных зарубежных исследований социально-агрессивного поведения детей и подростков / М. М. Проничева, В. С. Асланова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №5. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/46PSMN524.pdf (дата обращения: 10.12.2024).

Обзор современных зарубежных исследований социально-агрессивного поведения детей и подростков

Проничева Мария Михайловна
ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии имени В.П. Сербского» Министерства здравоохранения Российской Федерации, Москва, Россия
Старший научный сотрудник Лаборатории психогигиены и психопрофилактики
Кандидат психологических наук
E-mail: mariya_pronichev@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7468-9221
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=920828

Асланова Валерия Самировна
ГБОУ ДПО «Московский центр «Патриот. Спорт», Москва, Россия
Педагог-организатор отдела развития общественного движения Юнармия
E-mail: lera.aslanova.00@bk.ru

Аннотация. В статье представлен обзор современных зарубежных исследований социально-агрессивного поведения детей и подростков. Настоящее исследование дает представление о векторах зарубежных эмпирических исследований за последние 5 лет, о степени разработанности проблемы социально-агрессивного поведения детей и подростков. Поиск материалов зарубежных исследований осуществлялся в поисковой системе Science Direct (www.sciencedirect.com), включающей в себя издания, индексируемые в базах данных Scopus и Web of Science. Авторами исследуются негативные последствия для физического и психического здоровья такого поведения. Были выделены основные факторы социально-агрессивного поведения детей и подростков, а именно, семья, школа, и индивидуально-психологические особенности, выступающие не только в качестве факторов риска, но и в качестве протективных факторов. Особое внимание уделяется взаимосвязи социально-агрессивного поведения и интернет-зависимости, буллинга и кибербуллинга. Отмечается, что патологическое онлайн-поведение (цифровая зависимость, киберагрессия, кибербул-линг, киберпреследование и т. д.) оценивается в зарубежных работах как проблема общественного здравоохранения. Отдельный блок исследований посвящен вопросам профилактики социально-агрессивного поведения детей и подростков. Важная роль при этом отводится исследованию механизмов, способствующих просоциальному поведению и сдерживанию агрессивного поведения, а именно, созданию дружественной ребенку социальной среды, эффективным групповым программам профилактики агрессивного поведения, развитию навыков эмоциональной регуляции детей и подростков. Однако, несмотря на разнообразие зарубежных работ по теме социально-агрессивного поведения детей и подростков, крайне малое внимание в них уделено последствиям такого поведения для психического здоровья детей и подростков, не представлены четкие данные распространенности этих последствий.

Ключевые слова: агрессия; социально-агрессивное поведение; дети; подростки; девиантное поведение; делинквентное поведение; буллинг

Скачать