2024. — Т 12. — №5 - перейти к содержанию номера...
Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/06pdmn524.html
Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 384.9 Кбайт)
Ссылка для цитирования этой статьи:
Еремейцев, Д. В. Жизненные стратегии подростков: анализ зарубежных и отечественных психологических исследований / Д. В. Еремейцев // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №5. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/06PDMN524.pdf (дата обращения: 13.02.2025).
Жизненные стратегии подростков: анализ зарубежных и отечественных психологических исследований
Еремейцев Дмитрий Владимирович
ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта», Калининград, Россия
Аспирант
E-mail: disaspirant@yandex.ru
Аннотация. Данное исследование посвящено изучению проблемы жизненных стратегий подростков. Изучение специфики жизненных стратегий обусловливает практически все аспекты жизнедеятельности подростков, характеризуя их нравственные и ценностные установки, жизненные и профессиональные перспективы, осознание своей роли в системе социального взаимодействия. В этом возрасте идет активное становление новой социальной позиции, характеризуемой поиск подростков своего «Я», места в социальном пространстве, формирования навыков психологического совладания с жизненными проблемами. Имея четкие представления о своих жизненных возможностях, планируя свою жизнь, профессию, определяя целевые ориентиры, подростки будут успешнее адаптироваться к различным ситуациям жизнедеятельности. Разноплановость данного феномена обусловлена тем, что он является механизмом организации жизни подростка, жизненные стратегии которого формируются из совокупности различных составляющих его жизненного пространства. В статье представлен теоретический анализ зарубежных и отечественных исследований проблемы жизненных стратегий личности как психологического феномена, а также особенностей формирования жизненных стратегий подростков с позиции анализа жизненных притязаний, перспектив, целей, ориентиров и планов. Основной целью анализа выступает определение содержательных аспектов категории «жизненные стратегии», а также особенностей формирования жизненных стратегий подростков и основных факторов, обусловливающих эффективность данного процесса. Методами исследования выступили обобщение, систематизация данных, представленных в теоретической научной российской и зарубежной литературе и эмпирических исследованиях. В статье делается вывод о важности формирования жизненных стратегий подростков с учетом первостепенного значения факторов семейного функционирования и накопления образовательного капитала, который приобретается подростками в образовательном учреждении.
Ключевые слова: жизненные стратегии; личность; подросток; притязания; перспективы; ценностные ориентации; личностный смысл

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.
ISSN 2658-6282 (Online)
Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.