2025. — Т 13. — №5 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/98pdmn525.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 500.3 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Федосеева, Т. Е. Разработка диагностического инструментария для изучения профессионального самоопределения в инженерно-технологической сфере / Т. Е. Федосеева, Е. А. Маннанова, А. А. Никитина // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №5. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/98PDMN525.pdf (дата обращения: 12.12.2025).

Разработка диагностического инструментария для изучения профессионального самоопределения в инженерно-технологической сфере

Федосеева Татьяна Евгеньевна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»,
Нижний Новгород, Россия
Доцент кафедры «Практической психологии»
Кандидат психологических наук
E-mail: larry7@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9661-8301
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=736145
WoS: https://www.webofscience.com/wos/author/rid/O-8976-2017
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57197800429

Маннанова Елена Анатольевна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»,
Нижний Новгород, Россия
Доцент кафедры «Практической психологии»
Кандидат психологических наук
E-mail: emannanova1986@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0009-0002-8644-9556
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=722923

Никитина Александра Александровна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»,
Нижний Новгород, Россия
Доцент кафедры «Практической психологии»
Кандидат психологических наук
E-mail: aleksa-nik08@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3332-9163
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=706767
WoS: https://www.webofscience.com/wos/author/rid/ABZ-4906-2022

Аннотация. Статья посвящена теоретическому обоснованию и разработке опросника для изучения готовности к профессиональному самоопределению в инженерно-технологической сфере. Авторы констатируют дефицит современных методических и прикладных исследований, обосновывающих подходы к диагностике ее компонентов. Целью работы является теоретическое обоснование и экспериментальное изучение результатов применения цифрового варианта опросника «Самоопределение в инженерно-технологической сфере» для выборки выпускников математических и инженерных классов. Авторами раскрыто понятие «профессиональное самоопределение в инженерно-технологической сфере», определены его сущность и содержание его компонентов, проведено обобщение теоретических аспектов изучения проблемы выбора инженерных профессий, сделан вывод о значимости инженерно-технологической сферы для обеспечения лидерских позиций России на мировом рынке, что делает данную проблему одной из первостепенных для практической психологии. Проведенное экспериментальное исследование позволило сделать вывод, что у выпускников математических и инженерных классов компоненты готовности к профессиональному самоопределению в инженерно-технологической сфере выражены на высоком уровне в сфере ИТ и программирования. Преобладает высокий уровень мотивации к обучению инженерным специальностям, положительная оценка знаний, умений и навыков в сфере IT, накопленных за время обучения в школе, на высоком уровне представлен компонент готовности к профессиональному развитию в сфере информационных технологий. В то же время, сферы инженерных профессий, не связанные с профилем подготовки «Информационные технологии» представлены средними и низкими уровнями по показателям мотивации, оценки способностей и готовности к профессиональному развитию. Полученные эмпирические данные служат основанием для углубленного исследования надежности и валидности разработанного опросника.

Ключевые слова: профессиональное самоопределение; юношеский возраст; инженерно-технологическая сфера; компоненты готовности к профессиональному самоопределению в инженерно-технологической сфере; диагностика готовности к профессиональному самоопределению; диагностический инструментарий; инженерные специальности

Скачать