2025. — Т 13. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/88psmn125.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 358.4 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Фомин, А. Н. Социально-психологические факторы жизнеспособности курсантов военного вуза Росгвардии / А. Н. Фомин // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/88PSMN125.pdf (дата обращения: 20.05.2025).

Социально-психологические факторы жизнеспособности курсантов военного вуза Росгвардии

Фомин Андрей Николаевич
Саратовский военный ордена Жукова Краснознаменный институт войск национальной гвардии, Саратов, Россия
Преподаватель кафедры управления повседневной деятельностью
Адъюнкт
E-mail: fomin.andrei818@mail.ru

Аннотация. В статье представлены социально-психологические факторы, обусловливающие жизнеспособность курсанта военного вуза. Важнейшим элементом жизнеспособности курсантов является психологическая устойчивость, равновесие нервных процессов. Цель статьи – изучение уровня психической устойчивости курсантов второго курса для определения успешности адаптационного процесса. На современном этапе развития военного образования очевидны разного рода социально-психологические факторы жизнеспособности курсантов и связано, это, прежде всего, с тем, что для курсантов военного вуза Росгвардии, в особенности на первом курсе обучения, характерны острая впечатлительность, раздражительность и эмоциональность. В связи с чем, каждое достижение и успех вызывает у учащихся большое удовлетворение или, наоборот, огорчение. Курсанты, в особенности, остро реагируют на адаптацию к новым уставным реалиям, в связи с чем, психологические факторы жизнеспособности будущих офицеров имеют высокую значимость. В данной статье рассмотрены социально-психологические факторы военного института Росгвардии, а также уделено особое внимание психологической устойчивости, как наиболее важного фактора жизнеспособности. В результате исследования пришли к вывод, что психологическую устойчивость будущих офицеров следует рассматривать как важное индивидуальное качество и выявлять её уже на первом курсе обучения. В качестве основного направления развития социально-психологической жизнеспособности курсантов военного института Росгвардии следует рассматривать работу по саморегуляции, что благотворно скажется в дальнейшем на эффективности в обучении и будущей профессиональной и служебной деятельности.

Ключевые слова: жизнеспособность; социально-психологические факторы; психологическая устойчивость; курсанты; саморегулирование; равновесие; адаптация; жизнеспособность; самоубеждение

Скачать