2024. — Т 12. — №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/88pdmn324.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 476.1 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Кузнецова, В. П. Анализ межпредметных связей дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» на уровне среднего профессионального образования / В. П. Кузнецова, Н. А. Ризванова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №3. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/88PDMN324.pdf (дата обращения: 17.09.2024).

Анализ межпредметных связей дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» на уровне среднего профессионального образования

Кузнецова Вера Петровна
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», Нижневартовск, Россия
Доцент кафедры «Географии»
Кандидат географических наук
E-mail: ver597@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2506-4644

Ризванова Наталья Александровна
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», Нижневартовск, Россия
Магистрант
E-mail: miss.pazderina@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0009-0008-3807-4327

Аннотация. В современном образовательном процессе очень важно придерживаться принципа обучения, обеспечивающего взаимосвязь естественно-научного и общественно-гуманитарного циклов, а также их связь с трудовым обучением обучающихся. С этой точки зрения, особое значение придается дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности».

В статье рассматривается межпредметный подход обучения по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» в системе среднего профессионального образования. Показана важность использования межпредметных связей в среднем профессиональном образовании, как элемента обучения квалифицированных специалистов.

Авторами определены наиболее эффективные виды упражнений для студентов, предусматривающие межпредметные связи с учетом профиля и цикла обучения. Приведены результаты авторского исследования по реализации межпредметного взаимодействия на базе Нижневартовского социально-гуманитарного колледжа. Авторами определены тематические аспекты межпредметных связей дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» с общеобразовательными учебными дисциплинами, общим гуманитарным и социально-экономическим циклами, математическим и общим естественнонаучным циклом, социально-гуманитарным циклом и с дополнительными учебными дисциплинами, а также с общепрофессиональным и профессиональным циклами.

В статье представлены разработанные авторами практические задания межпредметного характера по специальностям «Дошкольное образование» и «Сетевое и системное администрирование» на уровне среднего профессионального образования. Изложены результаты проведенного урока с применением межпредметных заданий.

В материале представлен фрагмент разработанного интегрированного урока по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» для студентов среднего профессионального образования специальности «Дошкольное образование», демонстрирующего возможность реализации межпредметных задач. Показаны примеры межпредметных заданий, комплексное решение которых требует от обучающихся знаний нескольких дисциплин.

Ключевые слова: среднее профессиональное образование; межпредметные связи; основы безопасности жизнедеятельности; общие компетенции; интеграция; профессиональные компетенции; практикоориентированный подход; студент; межпредметные задания

Скачать