2025. — Т 13. — №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/84pdmn225.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 522.3 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Морозова, Я. С. Изучение словообразования существительных и прилагательных английского языка в игровом формате / Я. С. Морозова, М. В. Ларионова, А. А. Селезнёва [и др.] // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №2. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/84PDMN225.pdf (дата обращения: 10.07.2025).

Изучение словообразования существительных и прилагательных английского языка в игровом формате

Морозова Янина Самвеловна
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет», Ростов-на-Дону, Россия
Доцент кафедры «Интегративная и прикладная лингвистика»
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: yanina.frost@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9367-9096

Ларионова Маргарита Валерьевна
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет», Ростов-на-Дону, Россия
E-mail: margaritalarionova200597@gmail.com

Селезнёва Арина Альбертовна
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет», Ростов-на-Дону, Россия
E-mail: arinaselez@mail.ru

Хуссаини Мир Мох Элиас
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет», Ростов-на-Дону, Россия
E-mail: sayedelyashossaini936@gmail.com

Аннотация. В статье рассматривается методика обучения словообразованию существительных и прилагательных английского языка в средних классах с помощью интерактивного игрового оборудования. Обучение иностранному языку зачастую фокусируется на грамматике и лексике, в то время как словообразование остается без должного внимания, вдобавок, процесс образования практически лишен творческого начала. Учебный процесс в игровом формате делает изучение языка более увлекательным и интересным, так как игры способствуют развитию креативного мышления, что, в свою очередь, влечет за собой повышение мотивации. Несомненным является тот факт, что погружение обучающихся подросткового возраста в увлекательную и мотивирующую среду улучшает процесс обучения иностранному языку. Игровой формат обучения словообразованию существительных и прилагательных английского языка способствует улучшению понимания данной темы. Целью данной статьи является создание настольной игры по теме «Словообразование существительных и прилагательных английского языка в игровом формате», дальнейшее сопоставление полученных количественных данных в ходе первичного и итогового опросов, а также обоснование выводов. В качестве интерактивного игрового оборудования нами представлена авторская карточная игра «Easy word formation». В процессе интеграции игры в иноязычное образовательное пространство нами было выявлено улучшение языковых навыков обучающихся 6 и 7 классов Гимназии Донского государственного технического университета города Ростова-на-Дону и повышение интереса к данной теме.

Ключевые слова: словообразование; игра; словарный запас; обучение; игровой процесс; иностранный язык; обучающиеся-подростки; метод обучения

Скачать