В статье рассматривается методика обучения словообразованию существительных и прилагательных английского языка в средних классах с помощью интерактивного игрового оборудования. Обучение иностранному языку зачастую фокусируется на грамматике и лексике, в то время как словообразование остается без должного внимания, вдобавок, процесс образования практически лишен творческого начала. Учебный процесс в игровом формате делает изучение языка более увлекательным и интересным, так как игры способствуют развитию креативного мышления, что, в свою очередь, влечет за собой повышение мотивации. Несомненным является тот факт, что погружение обучающихся подросткового возраста в увлекательную и мотивирующую среду улучшает процесс обучения иностранному языку. Игровой формат обучения словообразованию существительных и прилагательных английского языка способствует улучшению понимания данной темы. Целью данной статьи является создание настольной игры по теме «Словообразование существительных и прилагательных английского языка в игровом формате», дальнейшее сопоставление полученных количественных данных в ходе первичного и итогового опросов, а также обоснование выводов. В качестве интерактивного игрового оборудования нами представлена авторская карточная игра «Easy word formation». В процессе интеграции игры в иноязычное образовательное пространство нами было выявлено улучшение языковых навыков обучающихся 6 и 7 классов Гимназии Донского государственного технического университета города Ростова-на-Дону и повышение интереса к данной теме.
The article discusses the methodology for teaching the word formation of nouns and adjectives in the English language in middle school using interactive gaming equipment. Teaching English often focuses on grammar and vocabulary, while word formation remains without due attention, in addition, the educational process is practically devoid of creativity. The educational process in a game format makes language learning more exciting and interesting, since games contribute to the development of creative thinking, which, in turn, entails increased motivation. It is an undeniable fact that immersing adolescents in an engaging and motivating environment enhances the process of learning a foreign language. The gaming format for teaching English word formation contributes to a better understanding of the topic. The purpose of this article is to create a board game on the topic of «Word formation of nouns and adjectives in English in a game format», further comparison of the quantitative data obtained during the primary and final surveys, as well as substantiation of the conclusions. The author's card game «Easy Word Formation» is presented as interactive gaming equipment. During the integration of the game into the foreign language educational space, we observed an improvement in the language skills of students in the 6th and 7th grades at the Don State Technical University Gymnasium in Rostov-on-Donand an increase in interest in this topic.