2024. — Т 12. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/78psmn124.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 538.8 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Ионова, М. С. Особенности профессиональной деформации у педагогов / М. С. Ионова, Н. В. Резепова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/78PSMN124.pdf (дата обращения: 22.05.2024).


Особенности профессиональной деформации у педагогов

Ионова Мария Сергеевна
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет имени Н.П. Огарёва»,
Саранск, Россия
Доцент кафедры «Психологии»
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: ionovams@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4982-9691
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=702977

Резепова Наталья Владимировна
ФГБОУ ВО «Всероссийский государственный университет кинематографии имени С.А. Герасимова», Москва, Россия
Доцент кафедры «Русского и иностранного языков»
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова», Москва, Россия
Доцент кафедры «Иностранных языков № 2»
Кандидат филологических наук, доцент
E-mail: natalia0309@list.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1660-0812
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=673095

Аннотация. В данной статье представлены результаты исследования особенностей профессиональной деформации у педагогов. Учителя являются представителями одной из наиболее уязвимых профессий сферы «человек-человек». Это связано с высоким уровнем ответственности, напряженностью, интенсивным общением с обучающимися, их родителями и коллегами, эмоциональным перенапряжением при выполнении профессиональной деятельности. Именно поэтому высок риск профессиональной деформации личности педагога. Несмотря на имеющиеся разработки в данной области она все еще недостаточно разработана. В этой связи актуализируется проблема изучения специфики профессиональной деформации у педагогических работников.

В ходе исследования авторами использовалась совокупность методов: анализ научной литературы, тестирование (Методика диагностики профессиональной деформации личности учителя (С.П. Андреев, В.Е. Орел), Тест «Удовлетворенность работой» (В.А. Розанова), Методика диагностики уровня эмпатических способностей (В.В. Бойко)). Для математической обработки полученных данных был использован метод математической статистики — t-критерий Стьюдента для независимых выборок.

В статье описываются результаты эмпирического исследования особенностей профессиональной деформации у педагогов общеобразовательных школ. В частности, установлено, что у учителей, принявших участие в исследовании, преобладают средние и высокие показатели профессиональной деформации. Следовательно, у большинства участников исследования деформация личности проявляются довольно отчетливо. При этом профессиональная деформации (соответственно, такие черты, как авторитарность, некритичность и ригидность) выражена в большей степени у педагогов с большим стажем профессиональной деятельности. Однако четверть от общего количества их более молодых коллег уже характеризуется теми же особенностями.

Большинство учителей удовлетворены своей работой. При этом неудовлетворенность условиями труда, его оплатой, перспективами карьерного роста продемонстрировали больше трети педагогов. В целом, показатели удовлетворенности трудом выше в группе педагогов с меньшим стажем работы.

В большей степени эмпатия выражена у педагогов с меньшим стажем. Заниженные показатели эмпатии чаще встречаются у опытных педагогов. Преобладающими у учителей с разным стажем работы являются средние показатели эмпатических способностей, что вызывает некоторую тревогу. Поскольку профессиональная деятельность в сфере «человек-человек» предполагает более высокий уровень эмоциональной отзывчивости и сопереживания.
Полученные результаты свидетельствуют о необходимости профилактики и коррекции профессиональной деформации у педагогических работников.

Ключевые слова: педагогические работники; профессиональная деформация; авторитарность; ригидность; некритичность; эмпатические способности; удовлетворенность работой

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий