2025. — Т 13. — №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/72pdmn225.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 454.8 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Пономарева, Л. Д. Познавательная деятельность обучающихся в современной системе языкового образования / Л. Д. Пономарева, Е. Н. Деревскова, О. Е. Чернова [и др.] // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №2. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/72PDMN225.pdf (дата обращения: 10.07.2025).

Познавательная деятельность обучающихся в современной системе языкового образования

Пономарева Любовь Дмитриевна
ФБГОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет имени Г.И. Носова»,
Магнитогорск, Россия
Профессор кафедры «Русского языка, общего языкознания и массовой коммуникации»
Доктор педагогических наук, доцент
E-mail: ponomareva.ld@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0565-6135
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=707113

Деревскова Елена Николаевна
ФБГОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет имени Г.И. Носова»,
Магнитогорск, Россия
Доцент кафедры «Русского языка, общего языкознания и массовой коммуникации»
Кандидат филологических наук, доцент
E-mail: august1667@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5746-4656
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=266974

Чернова Оксана Евгеньевна
ФБГОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет имени Г.И. Носова»,
Магнитогорск, Россия
Доцент кафедры «Русского языка, общего языкознания и массовой коммуникации»
Кандидат филологических наук, доцент
E-mail: ocher08@inbox.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=692843

Губчевская Екатерина Алексеевна
ФБГОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет имени Г.И. Носова»,
Магнитогорск, Россия
Аспирант
E-mail: 4eva07@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=924168

Аннотация. Статья посвящена актуальной для педагогической науки проблеме формирования универсальных учебных действий обучающихся в современной образовательной системе, которая оперативно и адекватно реагирует на запросы и требования времени, внедряя в образовательный процесс инновационные технологии, среди которых особое место занимает кейс-технология. Одним из эффективных средств результативной познавательной деятельности обучающихся является текстоцентрический кейс. Цель исследования, представленного в статье, — выявление возможностей использования кейс-технологии в процессе формирования познавательных универсальных учебных действий обучающихся, проектирование современного урока русского языка с использованием текстоцентрического кейса как инновационного средства организации познавательной деятельности обучающихся.

В статье рассмотрен текстоцентрический кейс, обращение к которому предполагает подготовку обучающегося, способного к проектно-речетворческой деятельности. Доминантой текстоцентрического кейса является текст, представленный как полифункциональное дидактическое средство, поэтапная работа с которым стимулирует и инициирует познавательную и речетворческую деятельность обучающихся. Авторами статьи доказана необходимость и результативность использования текстоцентрического кейса как эффективного средства формирования познавательных универсальных учебных действий обучающихся. На примере работы обучающихся с кейсом, состоящим из текста, вопросов и заданий, рассмотрены возможности использования кейс-технологии в процессе обучения русскому языку и сделан общий вывод о том, что текстоцентрические кейсы способствуют решению комплекса дидактических задач, направленных на формирование познавательных универсальных учебных действий обучающихся в современной системе языкового образования.

Ключевые слова: универсальные учебные действия; познавательная деятельность; языковое образование; русский язык; речетворческая деятельность; текст; текстоцентрический кейс

Скачать