2024. — Т 12. — №5 - перейти к содержанию номера...
Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/69pdmn524.html
Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 384.9 Кбайт)
Ссылка для цитирования этой статьи:
Мареев, В. И. Методологические основы формирования субъектности физической культуры студента / В. И. Мареев, Д. Ю. Глушкова, Р. Р. Магомедов [и др.] // Интернет-журнал «Мир науки». — 2024. — Т 12. — №5. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/69PDMN524.pdf (дата обращения: 13.01.2025).
Методологические основы формирования субъектности физической культуры студента
Мареев Владимир Иванович
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет», Ростов-на-Дону, Россия
Доктор педагогических наук, профессор
E-mail: mareev@sfedu.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=185237
Глушкова Дарья Юрьевна
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет», Ростов-на-Дону, Россия
Преподаватель
E-mail: d.glushkova2015@yandex.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1213154
Магомедов Руслан Расулович
ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт», Ставрополь, Россия
Профессор, заведующий кафедрой
Доктор педагогических наук, профессор
E-mail: marus-stv@yandex.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=373244
Пономарева Ирина Александровна
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет», Ростов-на-Дону, Россия
Кандидат медицинских наук, доцент
E-mail: iaponomareva@sfedu.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=668549
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0297-731X
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57193262461
Федотова Ольга Дмитриевна
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет», Ростов-на-Дону, Россия
Заведующая кафедрой
Доктор педагогических наук, профессор
E-mail: fod1953@yandex.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=460681
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1731-7154
Аннотация. В работе рассматриваются современные подходы к методологическому обеспечению формирования субъектности физической культуры студента в процессе изучения дисциплины «Физическая культура и спорт» в системе высшего образования. Исходя из сущности и содержания понятия «субъектность» рассматриваются объект педагогической методологии и предмет, основанные на удовлетворении биологических потребностей человека в двигательной активности, питании, общении и мотивации, которые взаимосвязаны между собой и являются «ядром» образования по формированию субъектности физической культуры студента. Раскрываются авторские подходы к определению оптимальной двигательной активности, где согласно закону сохранения энергии проектирование физических нагрузок предлагается осуществлять с помощью энергетических критериев, отражающих системы энергообеспечения мышечной деятельности. На основе энергозатрат в процессе мышечных сокращений рассчитывается сбалансированное питание по калорийности и содержанию питательных веществ. Для формирования культуры общения устанавливаются правила взаимоотношений. Рассматриваются первичные и вторичные мотивации, обусловленные познавательными потребностями достижения цели и изменения поведения. Практические занятия по дисциплине «Физическая культура и спорт» включают ряд технологий, обеспечивающих органичное встраивание в пятикомпонентную модель обучения (Engage-Explore-Explain-Elaborate-Evaluate). Процесс обучения основывается на последовательности, взаимообусловленности и взаимопроникновении всех компонентов модели. В рамках «Элективных дисциплин по физической культуре и спорту» происходит не только непосредственная физическая работа, но и закрепление методик диагностики и самодиагностики в соответствии с «Паспортом здоровья». Мониторинг и наличие положительной динамики показателей тренированности и функционального состояния способствуют поддержанию уровня мотивации к систематическим занятиям и углублению знаний в данной сфере, на саморазвитие и самосовершенствование, что «закольцовывает» модель обучения. Контроль сформированности компетенций осуществляется в соответствии с разработанными индикаторами.
Ключевые слова: методологические основы; формирование; субъектность; физическая культура; студенты
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.
ISSN 2309-4265 (Online)
Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.