2023. — Т 11. — №5 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/63psmn523.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 431.6 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Петрова, Ю. В. Факторная структура профессионального самоопределения подростков с проблемным использованием интернета / Ю. В. Петрова, Н. Н. Королева, И. М. Богдановская // Мир науки. Педагогика и психология. — 2023. — Т 11. — №5. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/63PSMN523.pdf (дата обращения: 04.10.2024).

Факторная структура профессионального самоопределения подростков с проблемным использованием интернета

Петрова Юлия Валентиновна
ФГБОУ «Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена», Санкт-Петербург, Россия
Доцент кафедры «Психологии профессиональной деятельности и информационных технологий в образовании»
Кандидат психологических наук
E-mail: julia_rus@inbox.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5495-9100
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1088252

Королева Наталья Николаевна
ФГБОУ «Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена», Санкт-Петербург, Россия
Заведующий кафедрой «Психологии профессиональной деятельности и информационных технологий в образовании»
Доктор психологических наук, профессор
E-mail: korolevanatalya@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4399-6330
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=152139
WoS: https://www.webofscience.com/wos/author/rid/D-9910-2017
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=56661930800

Богдановская Ирина Марковна
ФГБОУ «Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена», Санкт-Петербург, Россия
Доцент кафедры «Психологии профессиональной деятельности и информационных технологий в образовании»
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: ibogdanovs@herzen.spb.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7303-615X
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=152138
WoS: https://www.webofscience.com/wos/author/rid/D-8804-2017
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57192820293

Аннотация. В статье представлены результаты исследования факторной структуры профессионального самоопределения подростков с проблемным использованием интернета. Выборку составили 1 031 учащихся в возрасте от 14 до 17 лет (362 юноши, 669 девушек), распределенные на три группы по уровню склонности к интернет-зависимому поведению по шкале интернет-зависимости С. Чена. Для выделения факторов был проведен факторный анализ с последующим варимакс-вращением. Установлено, что инвариантными факторами ценностно-смысловой регуляции профессионального самоопределения выступают карьерные ориентации и отношение к деньгам, представленное двумя смысловыми размерностями: предъявление финансовых прав и осознание финансовых обязанностей; вариативными факторами выступают представление о жизненной перспективе, самооценка взросления, характеристики ценностно-смысловой сферы личности подростков, такие как личностная зрелость и жизнестойкость, а также особенности адаптации в социуме, представленные уровнем социализированности и общим уровнем интернет-аддикции. Структура ценностно-смысловых факторов профессионального самоопределения подростков с проблемным использованием интернета является менее вариативной по сравнению с аналогичной у сверстников с нормативным использованием интернета и включает четыре смысловых размерности: противоречивость карьерных ориентаций, позитивное представление о жизненной перспективе, отстаивание финансовых прав перед родителями, осознанность финансовой ответственности и профессионального выбора. Подростки с проблемным использованием интернета в большей мере проявляют интерес к креативной сфере, ориентированы на автономию в карьере. Выявлено обеднение структуры ценностно-смысловой регуляции профессионального самоопределения по мере нарастания признаков интернет-аддикции у подростков. Полученные результаты могут быть использованы в психолого-педагогической практике при профессиональном консультировании подростков и для создания программ профилактики и коррекции проблемного использования интернета у подростков. Материалы, отраженные в статье, являются частью диссертационного исследования Петровой Ю.В.

Ключевые слова: подростки; профессиональное самоопределение; ценностно-смысловые установки; проблемное использование интернета; интернет-зависимое поведение; выбор профессии; карьерные ориентации

Скачать