2025. — Т 13. — №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/56pdmn325.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 506.5 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Сургутскова, Г. А. Компетентностный подход в интегрированной иноязычной и профессиональной подготовке специалиста к межкультурному профессиональному взаимодействию / Г. А. Сургутскова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №3. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/56PDMN325.pdf (дата обращения: 16.01.2026).

Компетентностный подход в интегрированной иноязычной и профессиональной подготовке специалиста к межкультурному профессиональному взаимодействию

Сургутскова Галина Алексеевна
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», Нижневартовск, Россия
Доцент кафедры «Филологии, лингводидактики и переводов»
Кандидат педагогических наук
E-mail: 13.06.666@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4106-9720
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=642252

Аннотация. В статье рассматривается применение компетентностного подхода к интегрированной иноязычной и профессиональной подготовке специалистов, ориентированной на эффективное межкультурное профессиональное взаимодействие. Проанализированы теоретические основы и практические аспекты формирования межкультурной профессиональной компетентности. Предложена модель интеграции языковой и профессиональной подготовки, обеспечивающая синергетический эффект в формировании компетенций, необходимых для успешной профессиональной деятельности в международном контексте. В научной работе автор подробно анализирует компетентностный подход в рамках иноязычной подготовки будущих специалистов, который направлен на процесс формирования коммуникативных навыков межкультурного профессионального взаимодействия, рассматриваются основные компоненты компетентностного подхода. В статье автор обращает свое внимание на особенности адаптации языкового процесса обучения в профессиональной подготовке к межкультурному взаимодействию, в процессе, предоставляя возможность будущим специалистам как овладевать иностранным языком, так и развивать навыки коммуникации, а также успешно взаимодействовать с различными представителями других культур. Автор научной работы представляет методические рекомендации для практического применения по адаптации компетентностного подхода к образовательному процессу. Анализ результатов процесса обучения включает не только нормативные методы, но и суммативные, предоставляя возможность обеспечить качественное взаимодействие и внедрить в учебный процесс с учетом потребностей обучающихся. Рассматриваемый в научной работе подход направлен на подготовку будущих специалистов, которым предстоит активно взаимодействовать в многонациональной среде.

Ключевые слова: компетентностный подход; интегрированная подготовка; профессиональное обучение; межкультурная компетенция; иноязычная подготовка; коммуникативные навыки; межкультурное взаимодействие

Скачать