2024. — Т 12. — №5 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/55pdmn524.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 541.4 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Ауман, Е. А. Особенности копинг-поведения студентов-медиков, обучающихся на разных курсах / Е. А. Ауман, И. С. Морозова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №5. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/55PDMN524.pdf (дата обращения: 10.12.2024).

Особенности копинг-поведения студентов-медиков, обучающихся на разных курсах

Ауман Екатерина Александровна
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации, Новосибирск, Россия
Преподаватель
Соискатель
E-mail: aumane@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1261791

Морозова Ирина Станиславовна
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет», Кемерово, Россия
Заведующая кафедрой «Педагогики и психологии»
Директор института образования
Доктор психологических наук, профессор
E-mail: ishmorozova@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0862-7225
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=388103
WoS: https://www.webofscience.com/wos/author/rid/V-6179-2017

Аннотация. В настоявшее время исследование способности личности справляться с различными стрессовыми ситуациями, возникающими в современном социуме, становится все более важным. В студенческом возрасте молодые люди сталкиваются с необходимостью принимать осознанное решение и делать выбор. В статье авторами представлен обзор исследований зарубежных и отечественных ученых, которые раскрывают суть термина «копинг» и «копинг-стратегии». Представлен анализ исследования копинг-поведения среди студентов первого и второго курсов лечебного и педиатрического факультетов. Изучение копинг-стратегий у будущих медицинских специалистов является значимым, так как эти процессы играют ключевую роль в адаптации к окружающему миру. Работа врачей сопряжена с воздействием множества стрессовых факторов и предъявляет повышенные требования к стрессоустойчивости. Для определения стратегий совладения с трудными жизненными ситуациями использовались опросник «Способы совладающего поведения» Р. Лазаруса и С. Фолкмана и методика «Изучение стратегий преодоления жизненных проблем» Д. Амирхана. В ходе экспериментального исследования были изучены особенности копинг-поведения студентов на начальном этапе получения высшего медицинского образования.

Студенты-первокурсники характеризуются вариативностью использования копинг-стратегий совладающего поведения. Студенты педиатрического факультета чаще используют стратегию «дистанцирования» и «избегание проблемы». Студенты второго курса используют весь спектр копинг-стратегий. У студентов лечебного факультета на 2 курсе наблюдается возрастание степени осознанности, используется стратегическое отстранение от проблемной ситуации или источника стресса, в стрессовых ситуациях стараются рационально проанализировать ситуацию, привлечь внешние ресурсы и разработать стратегии ее решения. У студентов-второкурсников педиатрического факультета выявлена высокая осмысленность ответственности за планирование решения проблем. Обоснована необходимость внедрения мероприятий, направленных на развитие эмоциональной устойчивости студентов на начальном этапе обучения.

Ключевые слова: стрессовые ситуации; студенты-медики; университет; обучение; трудная жизненная ситуация; копинг-стратегии; стресс

Скачать