2024. — Т 12. — №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/54psmn224.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 388.9 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Горохова, Ю. А. Интеграция танцевально-двигательной терапии и музыкотерапии в ранней коррекции нейропсихических нарушений у детей младшего дошкольного возраста / Ю. А. Горохова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №2. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/54PSMN224.pdf (дата обращения: 08.10.2024).

Интеграция танцевально-двигательной терапии и музыкотерапии в ранней коррекции нейропсихических нарушений у детей младшего дошкольного возраста

Горохова Юлия Антоновна
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени Ломоносова», Москва, Россия
Аспирант
E-mail: apelsul@yandex.ru

Аннотация. В статье рассматривается актуальный вопрос психолого-педагогического сопровождения детей в рамках образовательного процесса, с особым акцентом на младший дошкольный возраст. Основная цель исследования заключалась в выявлении и анализе эффективных механизмов и стратегий сопровождения, которые способствуют гармоничному развитию личности ребенка, его успешной социализации и адаптации в обществе. В работе представлен обширный обзор научной литературы, в которой подчеркивается важность реализации комплексного, беспрерывного и индивидуализированного подхода к сопровождению. Автор статьи особо выделяет значимость активного взаимодействия всех участников образовательного процесса — родителей, педагогов и детей, подчеркивая, что именно эффективное сотрудничество является ключевым фактором успешной психолого-педагогической поддержки.

Кроме того, освещаются современные подходы к сопровождению, включая применение музыкотерапии и танцевально-двигательной терапии, и их положительное влияние на социальную адаптацию и развитие ребенка. Результаты исследования свидетельствуют о значительном улучшении эмоционального благополучия, моторики, а также социальных и коммуникативных навыков детей в результате применения данных методик.

На основе обобщения теоретического и прикладного материала автором предлагается программа «Гармония движения и звука», которая сочетает элементы танцевально-двигательной и музыкальной терапии для ранней коррекции нейропсихических нарушений у детей младшего дошкольного возраста. Структурированная в два направления — музыкальная и танцевально-двигательная терапия, а также включающая интегрированные занятия — программа предлагает уникальный подход к стимулированию интереса к музыке и движению, способствуя развитию телесного самосознания, социальных навыков, эмоционального выражения и креативности.

Ключевые слова: психолого-педагогическое сопровождение; развитие личности ребенка; социализация; адаптация; смысловое сотрудничество; персонализированный подход; образовательный процесс; психическое благополучие детей

Скачать