2024. — Т 12. — №4 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/43pdmn424.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 405.5 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Ван, Ц. Педагогика цифровых искусств и технологии цифровизации художественного образования в вузах Китая / Ц. Ван // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №4. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/43PDMN424.pdf (дата обращения: 13.02.2025).

Педагогика цифровых искусств и технологии цифровизации художественного образования в вузах Китая

Ван Ци
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Москва, Россия
Аспирант
E-mail: Mertyk2006@yandex.ru

Аннотация. Автором обобщаются инновационные тенденции в развитии высшего художественного образования в Китае в условиях цифровой трансформации образования на рубеже ХХ–XXI веков. Описываются цифровые педагогические технологии и мультимедийные средства обучения, применяющиеся при подготовке будущих педагогов-художников в творческих вузах КНР. Цифровизация художественного образования рассматривается как актуальная задача в контексте цифровизации всех сторон жизнедеятельности китайского общества в русле развития цифровой экономики и общегосударственной задачи построения цифрового Китая. Перечислены проблемы и перспективы обновления системы художественного образования в КНР в условиях информационного общества, включая необходимость обновления методологических оснований педагогики искусства. Представлен обзор научной литературы по теме исследования. Сформулированы ключевые принципы педагогики цифровых искусств в условиях цифровизации китайского общества. Делается вывод о преобладании междисциплинарного и интегративного подходов в методике художественного образования КНР и педагогике искусства, в целом, в том числе об интеграции информационных технологий в учебный процесс, необходимости сочетании принципов традиционной национальной культуры и инновационных веяний в искусстве Китая в новую эру.

Ключевые слова: художественное образование в Китае; цифровизация; цифровая трансформация образования; цифровое искусство; педагогика искусства; интегративный подход

Скачать