2024. — Т 12. — №5 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/38pdmn524.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 417.2 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Паллотта, В. И. Современные проявления субкультурной идентичности студентов, как ресурс воспитательной работы в Вузе / В. И. Паллотта, Т. В. Сичкарь, Н. К. Алимова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №5. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/38PDMN524.pdf (дата обращения: 10.12.2024).

Современные проявления субкультурной идентичности студентов, как ресурс воспитательной работы в Вузе

Паллотта Валентина Ивановна
АНО ВО «Московский международный университет», Москва, Россия
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: pallotta@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6878-5065
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=970729
WoS: https://www.webofscience.com/wos/author/rid/O-4562-2017

Сичкарь Татьяна Валентиновна
АНО ВО «Университет мировых цивилизаций имени В.В. Жириновского», Москва, Россия
Кандидат технических наук, доцент
Декан факультета «Дизайна и цивилизационных коммуникаций»
E-mail: ditava1@mail.ru

Алимова Наталья Константиновна
АНО ВО «Университет мировых цивилизаций имени В.В. Жириновского», Москва, Россия
Кандат экономических наук
Профессор кафедры «Цивилизационного дизайна»
E-mail: alimova@mir-nauki.com
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0801-3100
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=642034

Аннотация. В статье высказывается мнение, что осведомленность о современных проявлениях субкультурной идентичности студентов может служить основой для понимания и предвидения действий и совместной, что позволяет адаптировать и персонализировать воспитательные практики для конкретных молодежных групп. По мнению авторов статьи, возможно применение целевых параметров и ценностных ориентаций неформальных молодежных объединений, а также их общественной активности в качестве воспитательного ресурса в образовательном учреждении.

Взгляды на проблему воспитательной работы в вузе с учетом субкультурной идентичности студентов рассматривается в следующих аспектах: философский анализ молодежных субкультур, взгляды российских социологов на проблемы молодежной субкультуры, воспитательная роль вуза сегодня, взгляды исследователей на повседневную жизнь студентов, молодежные субкультуры в современном мире.

Авторами предложены следующие направления воспитательной работы со студентами в Вузе:

• привлечение к научно-исследовательской деятельности разнообразных субкультура активно участвующих в защите исторического наследия, охране экологии и способствовании правопорядку;
• встречи активистов с менее вовлеченными студентами; выявлять и подчеркивать личную значимость вовлеченности студентов в воспитательные проекты.

Молодые люди с большей готовностью включаются в мероприятия, которые не навязываются сверху и поэтому эффективнее сосредотачиваться на поддержке молодежных инициатив; информирование о льготах и возможностях, предоставляемых крупными организациями и корпорациями, является наиболее актуальной мерой поддержки, которую осуществляют через корпоративные акселераторы.

Ключевые слова: субкультура; воспитательная функция; студенческая молодежь; высшее образование; субкультурная идентичность

Скачать