2024. — Т 12. — №4 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/38pdmn424.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 461.8 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Моисеев, Е. О. Социокультурная направленность интересов подростков: сущность, диагностика и особенности формирования в процессе обучения эстрадному пению / Е. О. Моисеев // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №4. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/38PDMN424.pdf (дата обращения: 23.03.2025).

Социокультурная направленность интересов подростков: сущность, диагностика и особенности формирования в процессе обучения эстрадному пению

Моисеев Евгений Олегович
ФГБУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Москва, Россия
Институт изящных искусств
Стажёр кафедры «Теории и истории искусств»
E-mail: masterofstyle89@mail.ru

Аннотация. В данной статье автор рассматривает проблему такого важного аспекта воспитания и развития подростков, как формирование у них социокультурной направленности интересов. Этот процесс автор исследует применительно к сфере музыкального образования. В статье дана описательная характеристика методов, инструментов и критериев для диагностики социокультурной направленности интересов подростков. В практической части статьи автор частично описывает педагогический эксперимент по формированию социокультурной направленности интересов подростков в процессе обучения эстрадному пению с применением электронных образовательных ресурсов, в котором принимали участие подростки от 10 до 18 лет, обучающиеся по программам дополнительного образования в Академии эстрады и телевидения в Останкино.

Цель данной работы является рассмотрение проблемы формирования социокультурной направленности интересов подростков в контексте музыкального образования. Автор изучает методы и средства для диагностики уровня социокультурной направленности интересов, а также описывает один из этапов педагогического эксперимента по формированию социокультурной направленности интересов подростков в процессе обучения эстрадному пению.

По итогам исследования автор делает выводы о том, что социокультурная направленность интересов подростков представляет собой ориентированность познавательной и практической активности личности на освоение, создание и трансляцию ценностей музыкальной культуры общества и проявляется в устойчивом стремлении учащихся к постижению музыкального искусства, развитию музыкальных способностей, творческой самореализации в различных видах музыкальной деятельности.

Ключевые слова: подростки; дополнительное образование; интересы; социокультурная направленность; социокультурная компетентность; эстрадный вокал; социокультурный феномен; музыкальное образование

Скачать