2023. — Т 11. — №4 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/37pdmn423.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 443.1 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Назаров, О. Ю. Создание педагогических условий по организации трудового воспитания осужденных в условиях пенитенциарной системы России / О. Ю. Назаров // Мир науки. Педагогика и психология. — 2023. — Т 11. — №4. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/37PDMN423.pdf (дата обращения: 01.12.2024).

Создание педагогических условий по организации трудового воспитания осужденных в условиях пенитенциарной системы России

Назаров Олег Юрьевич
ФКОУ ВО «Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний», Рязань, Россия
Адъюнкт факультета «Подготовки научно-педагогических кадров»
E-mail: e-off@inbox.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1122255

Аннотация. В данной статье рассматриваются педагогические условия, которые способствуют развитию готовности осужденных к выполнению трудовых задач. Раскрывается сущностная характеристика педагогических условия формирования готовности к трудовой деятельности как определенные факторы, обеспечивающие эффективное воспитательное воздействие на осужденных.

Важным критерием для определения возможности и перспективы трудоустройства в исправительном учреждении и последующей социальной адаптации в обществе является готовность, которая рассматривается с различных позиций.

Цель статьи заключается в создании оптимальных условий для формирования готовности осужденных к трудовой деятельности не только в исправительном учреждении Федеральной службы исполнения наказаний России, но и после освобождения из мест лишения свободы.

Проблема формирования готовности осужденных к трудовой деятельности обусловлена различными факторами: отсутствием навыков и опыта работы; отсутствием поддержки и мотивации; социальные и психологические проблемы; ограниченный доступ к образованию и профессиональной подготовке.

В исследовании была использована выборка, включающая 75 осужденных (мужчин), трудоустроенных на производственном участке исправительной колонии № 5 Федеральной службы исполнения наказания по Тульской области.

Все осужденные до эксперимента имели низкую готовность к труду, что свидетельствовала инфериорная норма выработки на производственных участках учреждения.

Для изучения эффективности выделенных нами педагогических условий анализировались результаты анкетирования и психологических методик: «Морфологический тест жизненных ценностей» В.Ф. Сопова, Л.В. Карпушиной; «Шкала отношения осужденных к труду» С.Л. Ленькова, Н.Е. Рубцовой, Б.В. Александрова.

Для обработки данных, был применен метод математико-статистические обработки данных и метод сравнения.

Экспериментальное исследование показало, что осужденные, принимавшие участие в эксперименте, значительно повысили свой уровня готовности к трудовой деятельности. Были отмечены позитивные изменения в отдельных компонентах готовности к труду. Важным результатом стала переориентация от отдельных личностных качеств, определяющих готовность к работе, к формированию целостной, интегрированной системы готовности к трудовой деятельности.

Таким образом, создание и реализация педагогических условий, позволит создать оптимальные условия для формирования готовности осужденных к трудовой деятельности не только в пенитенциарной системе России, но и после освобождения из мест лишения свободы.

Ключевые слова: формирование готовности; педагогические условия; мотивация; переориентация личности; исправление осужденных; трудовое воспитание; социальная адаптация

Скачать