2024. — Т 12. — №4 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/32psmn424.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 439.2 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Артемьева, Г. Н. Взаимосвязь мотивации достижения успеха и самооценки у старших подростков / Г. Н. Артемьева, О. А. Романко, К. А. Серякова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №4. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/32PSMN424.pdf (дата обращения: 17.09.2024).

Взаимосвязь мотивации достижения успеха и самооценки у старших подростков

Артемьева Галина Николаевна
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», Нижневартовск, Россия
Доцент
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: artemyevagn@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2785-2273
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=631283

Романко Оксана Анатольевна
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», Нижневартовск, Россия
Доцент
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: romankooa@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0394-6486
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=631388

Серякова Ксения Андреевна
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», Нижневартовск, Россия
E-mail: kzinina7@gmail.com

Аннотация. В статье рассматривается проблема взаимосвязи мотивации достижения успеха и самооценки у старших подростков. Самооценка является сложным аспектом личности и тесно связана с фундаментальными свойствам личности. Она отражает осознание личностью себя и своих поступков. Важно отметить, что самооценка связана с необходимостью самоутверждения, сравнения своих реальных достижений с уровнем притязаний. Старшие подростки, часто испытывают внутреннее противоречие в самооценке: сознательно они находятся в уверенности, считая себя значимыми и веря в свои собственные способности, они ставят себя выше других. Однако в то же время у них есть внутренние сомнения, которые хотя и остаются скрытыми, могут проявляться в поведении и высказываниях. У подростков часто наблюдается несоответствие между реальной искренней самооценкой и завышенными или недостаточными оценочными суждениями о себе. Можно предположить, что мотив достижения успеха у старших подростков может быть тесно взаимосвязан с уровнем их самооценки, а именно: у старших подростков с низким уровнем самооценки может наблюдаться низкая мотивация к достижению успеха; у старших подростков с высоким уровнем самооценки может наблюдаться высокая мотивация к достижению успеха. При изучении проблемы возникает противоречие между необходимостью выявления подростков с различным уровнем самооценки в формировании мотивации успеха и отсутствием исследований, позволяющих выявить взаимосвязь мотивации успеха и субъективной оценки самих себя у подростков. В работе представлены результаты эмпирического исследования, проведённого на базе МБОУ «СШ № 43» города Нижневартовска.

Ключевые слова: мотив; мотивация; мотивация достижения; самооценка; подростковый возраст; старшие подростки; взаимосвязь

Скачать