2024. — Т 12. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/29psmn124.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 429.1 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Заграничный, А. И. Социально-психологические предикторы психологического климата в учебной группе в образовательной организации высшего образования / А. И. Заграничный, М. А. Кленова, Н. В. Усова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/29PSMN124.pdf (дата обращения: 25.07.2024).


Социально-психологические предикторы психологического климата в учебной группе в образовательной организации высшего образования

Заграничный Антон Игоревич
ФГБОУ ВО «Саратовская государственная юридическая академия», Саратов, Россия
Доцент
Кандидат психологических наук
E-mail: zagr.93@inbox.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1383-9430
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1044894
WoS: https://www.webofscience.com/wos/author/rid/AAG-3260-2019
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57218376003

Кленова Милена Александровна
ФГБОУ ВО «Саратовская государственная юридическая академия», Саратов, Россия
Доцент
Кандидат психологических наук
E-mail: Milena_d@bk.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3900-1233
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=722764
WoS: https://www.webofscience.com/wos/author/rid/M-5406-2017

Усова Наталия Владимировна
ФГБОУ ВО «Саратовская государственная юридическая академия», Саратов, Россия
Доцент
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: usova_natalia@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3699-9170
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=642716
WoS: https://www.webofscience.com/wos/author/rid/W-8001-2018
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57208009771

Аннотация. В статье приводятся результаты теоретического обзора и эмпирического исследования социально-психологического климата в учебной группе в образовательной организации высшего образования. На основе теоретического анализа авторами делается вывод о значимости социально-психологического климата в учебной группе для уровня комфорта, безопасности образовательной среды и эффективности образовательной деятельности.

Помимо этого, в работе обращается внимание на влияние социально-психологического климата на процесс социализации обучающихся, выделяются социально-психологические параметры группы, которые выступают предикторами социально-психологического климата (коммуникабельность, организованность, сплоченность, общая направленность, конфликтность, доверие, активность, референтность, безопасность, принятие), анализируются методологические представления о социально-психологическом климате и фиксируется его определение. В эмпирическом исследовании, при помощи методики оценки уровня психологического климата коллектива А.Н. Лутошкина и авторской анкеты выраженности социально-психологических параметров группы, изучаются предикторы социально-психологического климата в учебной группе. Выборка исследования составила 106 обучающихся двух образовательных организаций высшего образования города Саратова разных профилей. В работе использованы методы корреляционного анализа (коэффициент Спирмена) и пошагового регрессионного анализа. Авторы приходят к выводу о том, что социально-психологические параметры учебной группы образуют собой взаимосвязанную систему на микроуровне, изменение отдельных элементов в которой приводит к изменению всей системы. Сплоченность и референтность являются статистически значимыми предикторами формирования социально-психологического климата учебной группы. Также определено, что в среднем обучающимся проще оценить те социально-психологические параметры группы, которые имеют выраженность в объективно существующих явлениях, регулярно проявляющихся в образовательной деятельности.

Ключевые слова: социально-психологический климат; учебная группа; предикторы психологического климата; параметры социально-психологического климата; референтность; сплоченность; образовательная деятельность

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий