2025. — Т 13. — №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/23psmn225.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 556.4 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Якушев, С. О. Адаптация в подростковом возрасте посредством театрального мастерства / С. О. Якушев, А. Ф. Джумагулова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №2. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/23PSMN225.pdf (дата обращения: 22.04.2025).

Адаптация в подростковом возрасте посредством театрального мастерства

Якушев Сергей Олегович
АНО ВО «Русская христианская гуманитарная академия имени Ф.М. Достоевского», Санкт-Петербург, Россия
Аспирант
E-mail: s.o.yakushev@gmail.com

Джумагулова Алена Федоровна
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет ИТМО», Санкт-Петербург, Россия
Инженер центра юзабилити и смешанной реальности
Кандидат психологических наук
E-mail: aledjuna@gmail.com

Аннотация. В данной статье раскрываются результаты эмпирического исследования личностных качеств подростков с особенностями развития или инвалидностью. Отражаемые в статье вопросы приобретают особую актуальность в условиях необходимости формирования психологической программы, ориентированной на повышение уровня мотивации и социальной адаптации подростков 12–16 лет с особенностями развития и инвалидностью. Занятия театральным мастерством выступают как направление образования, ориентированное на личностное развитие и способствующее личностному росту. Данное исследование посвящено изучению возможностей и эффективности практического применения элементов театрального искусства в психологической работе с детьми, обладающими особенностями психофизиологического развития, для развития личностных качеств. Цель научного исследования состоит в анализе личностных качеств подростков 12–16 лет, имеющих особенности развития или инвалидность, а также в создании психологической программы для повышения уровня мотивации, социальной адаптации и коммуникативных способностей подростков с особенностями развития на основе занятий театральным мастерством. Для достижения поставленной цели в статье приведены результаты эмпирического исследования подростков с особенностями развития и инвалидностью, отражающие уровень их социальной адаптации, мотивации и коммуникативных склонностей, корреляционно-регрессионного анализа коммуникативных склонностей, параметров социальной адаптации и школьной мотивации. Выявлены и обоснованы направления психологической программы повышения мотивации, социальной адаптации и коммуникативных способностей подростков с особенностями развития и инвалидностью на основе занятий театральным мастерством.

Ключевые слова: психологическая программа; подростки с особенностями развития и инвалидностью; театральное мастерство; мотивация; социальная адаптация; коммуникативные склонности; личностные качества

Скачать