2025. — Т 13. — №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/19psmn225.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 502.9 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Кучина, Т. И. Я-реальное и Я-сетевое студентов в контексте внутриличностных конфликтов и психологического благополучия / Т. И. Кучина // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №2. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/19PSMN225.pdf (дата обращения: 14.06.2025).

Я-реальное и Я-сетевое студентов в контексте внутриличностных конфликтов и психологического благополучия

Кучина Татьяна Ивановна
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», Москва, Россия
Доцент
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: cuchinati@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3538-1707
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=660308

Аннотация. Статья посвящена изучению Я-реального и Я-сетевого студентов в контексте внутриличностных конфликтов и психологического благополучия.

Исследованием были охвачены студентки вузов (Москва, Тула), будущие лингвисты, социологи, психологи в возрасте 18–21 года (М = 19,5) пользователи социальных сетей; имеющие в них свои страницы; общая численность выборки 108 человек; выборка женская.
Цель исследования: выявить может ли увеличение семантического расстояния между образами Я-реальное и Я-сетевое влиять на внутриличностную конфликтность и психологическое благополучие личности. Гипотеза исследования: семантическое расстояние между Я-реальным и Я-сетевым ведёт к внутриличностной конфликтности, снижению психологического благополучия, если оно сопровождается ведущей мотивацией избегания неудач и такими психическими состояниями как повышенная тревожность и фрустрация.

Под Я-сетевым в исследовании понимается психологический феномен, связанный с формированием и восприятием альтернативного образа личности, созданного в цифровой среде. Этот образ может быть представлен в виде аватара, профиля в социальной сети, персонажа в видеоигре или другой виртуальной идентичности, которую человек использует для взаимодействия с окружающим миром через Интернет.

Полученные результаты в четырех исследуемых группах (три группы выделены на основе увеличения семантического расстояния между образами, четвёртая группа — «игра» с Я-образами) свидетельствуют о том, что сами образы Я-реальное и Я-сетевое не противоречивы и не несут проблемы для личности, даже если между ними есть значительное семантическое расстояние. Проблемы возникают (внутриличностная конфликтность, низкий уровень психологического благополучия), когда личность фрустрирована, тревожна, нацелена на мотивацию избегания неудач.

Ключевые слова: Я-реальное; Я-сетевое; виртуальная идентичность; семантическое расстояние; внутриличностная конфликтность; психологическое благополучие; тревожность; фрустрация; мотивация к избеганию неудач; мотивация к успеху

Скачать