2024. — Т 12. — №6 - перейти к содержанию номера...
Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/17psmn624.html
Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 535.9 Кбайт)
Ссылка для цитирования этой статьи:
Заболотная, Е. В. Научно-профессиональное мышление и критический стиль мышления — основа научно-исследовательской деятельности психологов высшей школы / Е. В. Заболотная // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №6. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/17PSMN624.pdf (дата обращения: 18.02.2025).
Научно-профессиональное мышление и критический стиль мышления — основа научно-исследовательской деятельности психологов высшей школы
Заболотная Елена Валерьевна
ФГБОУ ВО «Сочинский государственный университет», Сочи, Россия
Аспирант
E-mail: ozhereleva.rita@bk.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1265807
Аннотация. Введение (актуальность): в статье содержатся результаты эмпирического исследования научно-профессионального мышления психологов и их корреляции с критическим стилем мышления в научно-исследовательской деятельности. Актуальность исследования обусловлена высокой значимостью научно-инновационных разработок в современном мире. Это связано с глобальным миропереустройством, а также с развитием психологической науки в России. Особенности научно-профессионального мышления студентов-психологов, а также его психологические корреляты не являлись еще предметом научного исследования, в связи с этим это и явилось целью данной статьи.
Методы: исследование проводилось на базе российских университетов. Выборку составили 156 студентов-психологов и аспирантов (в возрасте от 18 до 55 лет). Автором в ходе исследования был использован специально разработанный психодиагностический комплекс, включающий в себя авторскую методику диагностики сформированности научно-профессионального мышления психологов (Т.Д. Дубовицкая, Е.В. Заболотная).
Результаты: полученные результаты проведенного эмпирического исследования демонстрируют значимую корреляционную связь научно-профессионального мышления психологов с критическим стилем мышления (показатели по данному критерию были получены с помощью методики «Преобладающий стиль мышления» (автор А.К. Белоусова). Данная взаимосвязь говорит о том, что сформированность научно-профессионального мышления зависит от степени владения молодым специалистом оценочной деятельностью, которая характерна и для критического стиля мышления.
Обсуждение: в статье представлен анализ взаимосвязи научно-профессионального мышления психологов и критического стиля мышления. Проведен анализ достоверности значимых различий между выборками и корреляционный анализ для выявления взаимосвязи научно-профессионального мышления психологов и критического стиля мышления. Полученные результаты данного исследования помогут в работе по подготовке специалистов-психологов в процессе обучения в высшей школе.
Ключевые слова: научно-профессиональное мышление; критический стиль мышления; корреляционная связь; научно-исследовательская деятельность; студенты-психологи; аспиранты; высшая школа

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.
ISSN 2658-6282 (Online)
Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.