2024. — Т 12. — №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/114psmn324.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 370.4 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Воробьева, К. И. Конструктивность личности как компонент ассертивности / К. И. Воробьева, Е. В. Покальчук // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №3. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/114PSMN324.pdf (дата обращения: 19.04.2025).

Конструктивность личности как компонент ассертивности

Воробьева Клариса Ивановна
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», Хабаровск, Россия
Доктор психологических наук, профессор
E-mail: Klarisav2011@mail.ru

Покальчук Елена Вячеславовна
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», Хабаровск, Россия
Аспирант
E-mail: slyxai.elena@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1249854

Аннотация. В статье рассматриваются возможности конструктивности личности, как компонента ассертивности, в способности регулировать собственное поведение вне зависимости от внешних воздействий и влияний. Представлена актуальность исследования компонентов ассертивности, развитие которых будет способствовать более уверенному поведению, умению достойно отстоять свои права, без ущемления интересов других людей. Проанализированы работы отечественных и зарубежных исследователей по проблеме конструктивного мышления и ассертивного поведения. Установлено, что конструктивность личности включает в себя конструктивное мышление и конструктивные навыки. Конструктивное мышление направлено на осуществление конструктивной деятельности, в результате которой достигаются поставленные цели. Конструктивные навыки представляют собой умения выполнять задачи конструктивного характера.

Выявлено, что конструктивность определяет способность личности к ассертивному поведению. Анализ исследований показал, что ассертивность связана с открытостью, прямолинейностью, добродушием к окружающим людям. Конструктивное мышление позволяет в полной мере осознавать свои эмоции и чувства, а конструктивные навыки способствуют управлению ими и достижению поставленных целей. Установлено, что постепенное, осмысленное решение сложных вопросов, с учетом личных интересов и требований окружающего социума, повышает уровень ассертивности личности. Определено, что низкий уровень конструктивных навыков оказывает негативное влияние не только на взаимоотношение личности с окружающими людьми, но и на профессиональную деятельность. В результате мы пришли к выводу, что развитие конструктивного мышления будет способствовать повышению умения действовать в своих интересах, выражать настоящие чувства, не отрицая прав других.

Ключевые слова: ассертивность; конструктивное мышление; конструктивные навыки; уверенное поведение; отстаивание прав; открытость; прямолинейность

Скачать