2025. — Т 13. — №5 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/113pdmn525.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 427.9 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Шалаева, О. О. Характеристика программы технической подготовки фигуристов 4–5 лет, включающей игровое и стихотворное сопровождение тренировочного процесса / О. О. Шалаева, И. В. Стрельникова, Г. В. Стрельникова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №5. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/113PDMN525.pdf (дата обращения: 14.01.2026).

Характеристика программы технической подготовки фигуристов 4–5 лет, включающей игровое и стихотворное сопровождение тренировочного процесса

Шалаева Оксана Олеговна
ФГБОУ ВО «Московская государственная академия физической культуры», п. Малаховка. Россия
Соискатель кафедры «Физиологии и биохимии»
E-mail: oksi0045@mail.ru

Стрельникова Ирина Владимировна
ФГБОУ ВО «Московская государственная академия физической культуры», п. Малаховка. Россия
Заведующий кафедрой «Физиологии и биохимии»
Кандидат биологических наук, доцент
E-mail: iv.strelnikova@yandex.ru

Стрельникова Галина Владимировна
ФГБОУ ВО «Московская государственная академия физической культуры», п. Малаховка. Россия
Старший преподаватель кафедры «Физиологии и биохимии»
E-mail: strelnikovagv@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=858779

Аннотация. Актуальность работы обусловлена недостаточностью научно-обоснованных разработок по обучению основам фигурного катания детей 4–5 лет. В основном все методические материалы предназначены для детей от 6 лет, т. е. того возраста, с которого детей принимают в спортивную школу для зачисления на этап начальной подготовки. В то же время многие дети начинают заниматься фигурным катанием в более раннем возрасте, что требует такой организации занятий, в которых бы учитывались психофизиологические особенности данного возраста. Авторами представлено исследование, целью которого явилась разработка и апробация содержания тренировочных занятий с начинающими фигуристами с использованием специально подобранных к каждому элементу соответствующего игрового и стихотворного сопровождения. В исследовании участвовали юные фигуристы 4–5 лет, которые составили экспериментальную и контрольную группы по 15 человек каждая. В ходе педагогического эксперимента обе группы занимались по одинаковому плану, но у экспериментальной группы в занятия по технической подготовке были включены упражнения, которые проходили в виде игр и с стихотворным сопровождением. Стихотворения и игры были подобраны к каждому разучиваемому техническому элементу. Эффективность экспериментального содержания тренировочных занятий определялась через 7,5 месяцев занятий на основе использования разработанной нами ранее методики контроля технической подготовленности юных фигуристов. Анализ индивидуальных результатов показал, что в контрольной группе ни один из спортсменов не превысил хорошего уровня выполнения элементов, а в экспериментальной группе 5 человек выполнили технические действия на «отлично». Межгрупповое сравнение показывает, что спортсмены контрольной группы достоверно отстают от экспериментальной по качеству выполнения контрольных элементов.

Ключевые слова: фигурное катание; юные фигуристы; фигуристы 4–5 лет; тренировочные занятия; игровое сопровождение занятий; стихотворное сопровождение занятий; техническая подготовленность фигуристов

Скачать