2025. — Т 13. — №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/108psmn325.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 523.1 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Горбенко, И. А. Отношение к буллингу у обучающихся 7–11 классов в зависимости от нравственной позиции личности / И. А. Горбенко, Т. Б. Киселева // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №3. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/108PSMN325.pdf (дата обращения: 13.01.2026).

Отношение к буллингу у обучающихся 7–11 классов в зависимости от нравственной позиции личности

Горбенко Ирина Александровна
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Москва, Россия
Доцент кафедры «Психологии образования института педагогики и психологии»
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: dimir71.71@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0009-0004-0471-0365
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=915049

Киселева Татьяна Борисовна
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Москва, Россия
Доцент кафедры «Психологии образования института педагогики и психологии»
Кандидат психологических наук
E-mail: tatiana-kiseleva@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0009-0002-9422-2220
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1202193

Аннотация. Буллинг является одной из острых проблем современного образования, поскольку не только влияет на обучение и социализацию детей и подростков, но затрагивает их психическое здоровье в целом. В статье представлен краткий обзор психолого-педагогической литературы по данной проблеме, а также изложены результаты эмпирического исследования особенностей отношения к буллингу у обучающихся 7–11 классов образовательных учреждений западного административного округа г. Москвы в зависимости от нравственной позиции личности. В результате проведенного исследования выявлена следующая тенденция: чем выше уровень совестливости у подростков, являющийся критерием нравственной позиции личности, тем выше степень осуждения буллинга в подростковой среде. Отмечается, что нравственная позиция личности отражает систему ценностей, принципов и убеждений, которые определяют, что подросток считает для себя правильным и неправильным в поведении и отношениях с другими людьми. Осуждение буллинга подростками выражает их негативное отношение к агрессивному и жестокому поведению. Предполагается, что изучение особенностей отношения подростков к буллингу с учетом их нравственной позиции поможет выявить факторы, способствующие формированию уважительного и доброжелательного отношения к сверстникам, а также выработке стратегий борьбы с буллингом и конфликтами в школьной среде. Подчеркивается, что нравственный аспект в исследовании буллинга является особенно важным, поскольку именно сформированные нравственные принципы и ценности могут стать решающим фактором для установления благоприятных межличностных отношений среди подростков.

Ключевые слова: буллинг; отношение к буллингу; осуждение буллинга; нравственность; нравственная позиция личности; совестливость; подростковый возраст

Скачать