2025. — Т 13. — №5 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/08pdmn525.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 433 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Шаркунова, Е. В. Теоретическое обоснование комплекса педагогических условий формирования социальной позиции средствами волонтерской деятельности / Е. В. Шаркунова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №5. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/08PDMN525.pdf (дата обращения: 18.11.2025).

Теоретическое обоснование комплекса педагогических условий формирования социальной позиции средствами волонтерской деятельности

Шаркунова Екатерина Владимировна
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет», Кумертау, Республика Башкортостан
Кумертауский филиал
Преподаватель 1 категории СПО
E-mail: scharkunova.e@yandex.ru

Аннотация. В статье дается теоретическое обоснование совокупности педагогических условий формирования социальной позиции с помощью участия студентов колледжа волонтерской деятельности. Автор указывает на актуальность данного исследования, опираясь на нормативны документы, такие как ФГОС СПО и Стратегия развития воспитания РФ на период до 2030 года. Структура социальной позиции, выделенная автором, включает три взаимосвязанных компонента: когнитивный — понимание студентами социальных процессов, норм и ценностей; аксиологический — усвоение и принятие общественно значимых ценностей, развитие empathy и гражданской идентичности; деятельностный — практическая реализация усвоенных ценностей через участие в волонтерских инициативах. Выделены возможности волонтерской деятельности для формирования каждого из компонентов социальной позиции и описаны организационно педагогические условия: интеграция волонтерской деятельности в систему воспитательной работы учреждения (планирование, ресурсное обеспечение, координация); обеспечение личностной значимости и рефлексивного осмысления волонтерского опыта студентами, вовлечение в добровольческую деятельность (мотивация, поощрение, рефлексия); формирование воспитывающей среды и партнерских отношений с социальными институтами (муниципальные структуры). Исследование демонстрирует, что сочетание волонтерской деятельности с обоснованной педагогической поддержкой создаёт благоприятные условия для становления социально активных, ответственных студентов, способных проявлять социальную позицию. Материалы статьи могут быть использованы администрацией и педагогами колледжей для проектирования воспитательных программ, организации волонтерских движений и развития социального партнерства.

Ключевые слова: социальная позиция; волонтерская деятельность; волонтерские практики; добровольчество; студенты; воспитательный процесс; социализация; ценности.

Скачать