2024. — Т 12. — №4 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/91pdmn424.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 441.9 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Стрельников, С. С. Потенциал влияния ИИ-грамотности на информационное поведение студентов / С. С. Стрельников, А. П. Вохминцев, А. Л. Каткова [и др.] // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №4. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/91PDMN424.pdf (дата обращения: 13.02.2025).

Потенциал влияния ИИ-грамотности на информационное поведение студентов

Стрельников Сергей Сергеевич
ФГБОУ ВО «Тюменский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации, Тюмень, Россия
Доцент кафедры «Медицинской информатики и биологической физики»
Кандидат философских наук
E-mail: sss15@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3092-0022
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=627965

Вохминцев Андрей Петрович
ФГБОУ ВО «Тюменский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации, Тюмень, Россия
Доцент кафедры «Медицинской информатики и биологической физики»
Кандидат биологически наук
E-mail: 646224@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3044-5580
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=522563

Каткова Алла Леонидовна
ФГБОУ ВО «Тюменский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации, Тюмень, Россия
Доцент кафедры «Медицинской информатики и биологической физики»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: allakatkova@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4014-408X
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=560740

Ушакова Ольга Михайловна
ФГБОУ ВО «Тюменский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации, Тюмень, Россия
Доцент кафедры «Медицинской информатики и биологической физики»
Кандидат философских наук
E-mail: uschakova.om@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2247-9003
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1055463

Аннотация. Целью исследования является характеристика потенциала влияния ИИ-грамотности на повседневность и информационное поведение студентов. Авторы полагают, что повышение уровня ИИ-грамотности конструктивно воздействует на информационное поведение и профессиональную компетентность студентов. Для достижения цели были сформулированы задачи: во-первых, раскрыть содержание того, как искусственный интеллект может воздействовать на повседневные и образовательные практики, трансформируя информационное поведение студентов, во-вторых, описать взаимосвязь между ИИ-грамотностью и информационным поведением индивида.

Методологическую основу исследования составили: деятельностный подход, позволяющий характеризовать проявление информационного поведения с позиций объективно наблюдаемой деятельности; концепция повседневности, позволяющая рассматривать феномены профессионального и личностного развития с позиций их взаимообусловленности и взаимосвязанности, а также авторская концепция информационной культуры личности.

Показано, что искусственный интеллект оказывает трансформирующее влияние на повседневность студентов, изменяя методы поиска и обработки информации. Инструменты на основе искусственного интеллекта развивают информационные компетенции, но также могут создавать риски использования неверной информации и пассивного получения ответов. Авторы приходят к выводу о необходимости трансформации информационной культуры с целью адаптации к новым технологиям.

Сделан вывод о том, что технологии искусственного интеллекта играют ключевую роль в образовании, вызывая необходимость изучения их применения в повседневной и профессиональной сферах. Запреты на использование искусственного интеллекта студентами неэффективны, а факт освоения студентами искусственного интеллекта через практическое применение, а не разработку, определяет важность корректного педагогического подхода. Формирование грамотности в области искусственного интеллекта влияет на развитие студентов как личностей и специалистов.

Ключевые слова: искусственный интеллект; технологическая компетентность; ИИ-грамотность; информационная культура; информационное поведение; повседневность; грамотность; цифровизация; самостоятельность; субъектность

Скачать