2024. — Т 12. — №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/86pdmn624.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 387.1 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Салманова, Д. А. Диагностика сформированности патриотической идентичности студенческой молодежи / Д. А. Салманова, Р. В. Сулейманова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №6. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/86PDMN624.pdf (дата обращения: 13.01.2025).

Диагностика сформированности патриотической идентичности студенческой молодежи

Салманова Джамила Абдулкафаровна
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет имени Р. Гамзатова», Махачкала, Россия
Заведующая кафедрой «Среднего профессионального образования»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: djamila05@mail.ru

Сулейманова Раиса Валиабдулаевна
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет имени Р. Гамзатова», Махачкала, Россия
Кандидат педагогических наук, доцент
Заведующая кафедрой «Педагогики»
E-mail: valiraya_9@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7529-7695

Аннотация. В статье анализируются методы и подходы к диагностике сформированности патриотической идентичности студенческой молодежи. Цель исследования заключается в разработке системы оценки уровня патриотического сознания студентов, включающей определение ключевых критериев и показателей, а также использование разнообразных методов диагностики. Результаты исследования выделяют четыре основных критерия для оценки патриотической идентичности: когнитивный (знание), эмоционально-ценностный (чувства и убеждения), поведенческий (действия) и социально-психологический (отношения и взаимодействие). Каждый из этих критериев включает конкретные показатели, такие как осведомленность о национальной истории и культуре, чувство гордости за свою страну, участие в патриотических мероприятиях и социальная интеграция.

Практическая значимость исследования заключается в разработке рекомендаций для образовательных учреждений по внедрению системы мониторинга и оценки патриотической идентичности студентов. Это позволяет своевременно корректировать учебные программы и внеклассные мероприятия, направленные на развитие у студентов чувства гордости за свою страну, уважения к её истории и культуре, а также готовности активно участвовать в её защите и развитии. Реализация предложенной системы диагностики способствует укреплению национального самосознания. Она охватывает как образовательные, так и воспитательные аспекты, формируя устойчивую патриотическую идентичность через разнообразные формы учебной и внеучебной деятельности.
Важной частью данной системы является интеграция патриотических тем в учебные программы, что позволяет студентам глубже осознать исторические, культурные аспекты патриотического воспитания в современных условиях формирования гражданской позиции и нравственного мировоззрения.

Ключевые слова: патриотическая идентичность; студенческая молодежь; критерии; показатели; диагностика; национальное самосознание; социальная стабильность; гражданская ответственность; специальная военная операция; СВО

Скачать