2019 №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/86pdmn619.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 273.5 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Зареева Т.В., Днепров С.А. Валюация в формировании личной конкурентоспособности обучающихся // Мир науки. Педагогика и психология, 2019 №6, https://mir-nauki.com/PDF/86PDMN619.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Валюация в формировании личной конкурентоспособности обучающихся

Зареева Татьяна Владимировна
ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», Екатеринбург, Россия
Доцент кафедры «Педагогики и психологии»
Кандидат педагогических наук
E-mail: tatyana-val@mail.ru
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=717093

Днепров Сергей Антонович
ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», Екатеринбург, Россия
Профессор кафедры «Педагогики и психологии»
Доктор педагогических наук, профессор
E-mail: dneprovsergey@gmail.com

Аннотация. В статье показана роль личной конкурентоспособности как ключевого фактора развития общего образования и профессионального обучения. Авторы обосновывают применение современных педагогических методов и средств, которым имманентно присущи конкурентные отношения, формирующие личную конкурентоспособность в образовательном процессе. Среди таких педагогических методов и средств особо выделяют «валюацию». Валюация – это «яркое событие», представляющее собой восприятие, осознание и фиксацию в памяти необычной реальности в субъектном виде, ценность которой человек непрерывно оценивает с позиции собственного Я. Таким образом, авторы обосновывают, что валюация – это субъектное ценностное оценивание, «ценение», путь к ценностям, проходящий через образование и особенно – самообразование, формирование актуального социального опыта, предопределяющего дальнейшую судьбу человека, усваивающего и создающего ценности, достижение которых обеспечивает победу в конкуренции. Личная конкурентоспособность – это совокупность социальных качеств человека, которые обеспечивают более высокую результативность и эффективность учебной и профессиональной деятельности по сравнению с одноклассниками, сокурсниками, коллегами и работниками отрасли. Для подтверждения своей концепции авторы приводят примеры из различных отраслей педагогической науки, в частности – истории педагогики. Авторы особое внимание уделяют индивидуальным факторам развития образования. Показано, что в современных условиях образование стало не только одной из наиболее важных жизненных ценностей, приоритетным направлением социального и экономического развития, сохранения стабильности и устойчивого развития всего общества, но и фактором формирования личной конкурентоспособности – ключевой фактор ускорения развития общего образования и профессионального обучения.

Ключевые слова: личная конкурентоспособность; профессиональное образование. валюация; яркое событие; ценностное оценивание; личностный смысл; самоконфронтация; эмоциональные переживания; обучающийся; вуз

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий