2024. — Т 12. — №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/86pdmn324.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 433.6 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Макеева, В. С. О соотношении знания и понимания действий во взаимодействиях баскетболистов студенческих команд / В. С. Макеева, Х. Ван // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №3. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/86PDMN324.pdf (дата обращения: 17.09.2024).

О соотношении знания и понимания действий во взаимодействиях баскетболистов студенческих команд

Макеева Вера Степановна
ФГБОУ ВО «Российский университет спорта «ГЦОЛИФК», Москва, Россия
Профессор кафедры «Теории и методики баскетбола»
Доктор педагогических наук, профессор
E-mail: vera_191@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5969-4324
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=159045

Ван Хаовэй
ФГБОУ ВО «Российский университет спорта «ГЦОЛИФК», Москва, Россия
Аспирант кафедры «Теории и методики баскетбола»
E-mail: wanghaowei2011@163.com
ORCID: https://orcid.org/0009-0007-5076-1261

Аннотация. В настоящем исследовании раскрываются особенности знания и понимание игрока алгоритмов действий и их интеграции в коммуникативно-деятельностном пространстве игры с целью достижения командного результата. И поэтому важно определить соотношение восприятия и понимания сообщений и обеспечить их реализацию в игровой деятельности. Полагаем, что определённый уровень знаний, способствует возникновению неявных форм знаний, которые накапливаются, содержат эвристический элемент догадки, когда игроки знают и понимают техническое действие, применяют его в различных условиях соревновательной деятельности, управляют согласованностью движений, действий, которые без знания механизма возникновения, смысла их выполнения, затормаживают развитие спортивного мастерства спортсменов.

Проведенный контент-анализ баскетбольных терминов, действий игроков в их взаимодействии, построенных на выявлении логических связей и отношений в целесообразности применения игровых приёмов с мячом и без мяча баскетболистами, позволил разработать 4 субтеста: дифференцировка существенного признака; исключение в суждениях; выявление логических связей и отношений; обобщение и объединение понятий с общей оценкой результата тестирования в 20 баллов. Оценки эффективности разработанных субтестов была проведена по результатам опроса 10 квалифицированных баскетболистов студенческих команд. Установлены скорость выполнения задания и ошибки. В первом показателе достигнут высокий результат при коэффициенте вариации, равном 7,8 %. В точности распознавания полученных заданий выявлено высокое количество ошибок (Cv = 32,35 %), которые связаны с недостатками в формировании «образа» действий, игровых приемов. об отсутствии специальной работы в данном направлении среди баскетболистов студенческих команд.

Ключевые слова: знания; действия; понимание; игровые приемы; баскетбол; субтесты; скорость выполнения; ошибки

Скачать