2021 №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/83pdmn621.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 266.9 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Королева А. И. Олимпиада как форма учебно-воспитательной работы в вузе // Мир науки. Педагогика и психология. — 2021 №6. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/83PDMN621.pdf


Олимпиада как форма учебно-воспитательной работы в вузе

Королева Анна Игоревна
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет»
Институт нанотехнологий, электроники и приборостроения, Таганрог, Россия
Старший преподаватель кафедры «Техносферной безопасности и химии»
E-mail: annushka_koroleva@mail.ru

Аннотация. В статье рассматривается проведение предметных олимпиад как важный компонент организации внеаудиторной деятельности студентов в процесс формирования их профессиональных компетенций и воспитания гармоничной личности, способной успешно функционировать в непрерывно изменяющихся экономических и социокультурных условиях современного мира.

На основании опыта проведения предметных и междисциплинарных олимпиад технических вузов Южного федерального округа, рассмотрения компетентностного и интеграционного образовательного подходов приводится анализ вклада предметных олимпиад в систему профессионального образования и личностного становления студентов — будущих специалистов.

Рассмотрена роль предметных олимпиад сфере разработки индивидуальных образовательных траекторий и работы с одаренными студентами в вузе.

В связи с вышеуказанным целью данного исследования является анализ, оптимизация и прогноз развития студенческой предметной и междисциплинарной олимпиады как значимой формы учебно-воспитательной работы в вузе.

В результате исследования были выявлены основные тенденции развития студенческих олимпиад и показано существенное влияние их проведения на процесс формирования профессиональных и общепрофессиональных компетенций будущих специалистов.

Отмечено, что роль и значимость студенческих олимпиад как инновационного образовательного метода в техническом вузе неуклонно возрастает и получает дальнейшее развитие, как важный компонент внеаудиторной учебно-воспитательной работы.

Ключевые слова: предметные студенческие олимпиады; профессиональная подготовка; компетентностный подход в образовании; компетенция; компетентность; интегративный подход

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий