2024. — Т 12. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/79pdmn124.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 524.6 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Стрельников, С. С. Реализация проекта «цифровая кафедра» в медицинском вузе: контекст цифровой трансформации здравоохранения / С. С. Стрельников, А. Л. Каткова, Д. Б. Егоров [и др.] // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/79PDMN124.pdf (дата обращения: 17.09.2024).

Реализация проекта «цифровая кафедра» в медицинском вузе: контекст цифровой трансформации здравоохранения

Стрельников Сергей Сергеевич
ФГБОУ ВО «Тюменский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации, Тюмень, Россия
Доцент кафедры «Медицинской информатики и биологической физики»
Кандидат философских наук
E-mail: sss15@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3092-0022
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=627965

Каткова Алла Леонидовна
ФГБОУ ВО «Тюменский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации, Тюмень, Россия
Доцент кафедры «Медицинской информатики и биологической физики»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: allakatkova@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4014-408X
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=560740

Егоров Дмитрий Борисович
ФГБОУ ВО «Тюменский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации, Тюмень, Россия
Старший преподаватель кафедры «Медицинской информатики и биологической физики»
E-mail: dmdel@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7699-5759
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=745554

Захаров Сергей Дмитриевич
ФГБОУ ВО «Тюменский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации, Тюмень, Россия
Доцент кафедры «Медицинской информатики и биологической физики»
Кандидат физико-математических наук, доцент
E-mail: s_zah@rambler.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7693-9514
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=233509

Аннотация. Целью исследования является характеристика реализации проекта «Цифровая кафедра» в Тюменском государственном медицинском университете в контексте цифровой трансформации здравоохранения. Для достижения цели были сформулированы задачи: (1) определить особенности реализации проекта «Цифровая кафедра» в российских вузах-участниках программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030»; (2) выявить характеристику субъективной стороны вовлеченности студентов, обучающихся на образовательной программе проекта «Цифровая кафедра» Тюменского государственного университета, в образовательный процесс.

Использовался метод анализа размещенных за период 2022 — май 2023 г. в базе данных РИНЦ публикаций по тематике реализации проекта «Цифровая кафедра» в вузах страны. Также был применен метод анонимного анкетирования студентов 4 курса Тюменского государственного медицинского университета, зачисленных на курс обучения по программе «Цифровая кафедра» (n = 103). Структура анкеты включала 2 открытых и 15 закрытых вопросов, форма анкеты была размещена в платформе Google Forms, последующая обработка осуществлялась средствами Microsoft Excel.

Показано, что при описании опыта реализации проекта в публикациях, во-первых, делается акцент на формировании программ на уровне, доступном для студентов, не относящихся к ИТ-специальностям, во-вторых, на выработке способов удовлетворительного решения задачи аттестации, что чаще выражается в организации проектной работы. Результаты опроса студентов демонстрируют значительную роль такого мотиватора посещения занятий на «цифровой кафедре» как собственное профессиональное развитие, фактором абсентеизма — нехватку времени. Студенты используют полученные знания преимущественно в исследовательской деятельности и заинтересованы в повышении качества организации учебного процесса.

Сделан вывод, что в процессе освоения курса программирования перспективным является организация проектной работы студентов, совмещенной с ознакомлением с разработкой компьютерных систем, используемых на практике в здравоохранении. Это может служить мотивацией для обучения студентов старших курсов медицинского университета, осознающих ограничения насыщенной образовательной программы.

Ключевые слова: информационная культура; цифровая трансформация; программирование; компетентность; студенты-медики; Приоритет-2030; проект «Цифровая кафедра»

Скачать