2025. — Т 13. — №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/76psmn225.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 540.7 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Голубь, О. В. Взаимосвязь стилей поведения в конфликтной ситуации и субъективной семантики сознания / О. В. Голубь, Т. С. Тимофеева, А. В. Аржановская // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №2. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/76PSMN225.pdf (дата обращения: 10.07.2025).

Взаимосвязь стилей поведения в конфликтной ситуации и субъективной семантики сознания

Голубь Оксана Викторовна
ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет», Волгоград, Россия
Доцент кафедры «Педагогики, психологии и социальной работы»
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: golub@volsu.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4949-9685
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=299960
Google Академия: https://scholar.google.ru/citations?user=MS8YPDEAAAAJ

Тимофеева Татьяна Сергеевна
ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет», Волгоград, Россия
Доцент кафедры «Педагогики, психологии и социальной работы»
Кандидат психологических наук
E-mail: timofeeva@volsu.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2096-1450
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=637618
Google Академия: https://scholar.google.ru/citations?user=d0gRcK8AAAAJ

Аржановская Анастасия Валерьевна
ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет», Волгоград, Россия
Доцент кафедры «Иноязычной коммуникации и лингводидактики»
Кандидат филологических наук, доцент
E-mail: arjanovskaya@volsu.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6606-3248
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=799865
Google Академия: https://scholar.google.ru/citations?user=qn9dN5IAAAAJ
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57194235011

Аннотация. Данная статья посвящена выявлению взаимосвязи стилей поведения в конфликте и субъективной семантики сознания студенческой молодежи. С учетом специфики рассматриваемой возрастной группы были определены факторы, обусловливающие выбор стиля поведения в конфликте, одним из которых выступают динамично меняющиеся особенности субъективного сознания, формируемые в определенных условиях социальной действительности. В соответствии с задачами исследования и для реализации поставленной цели были применены метод семантического дифференциала; методика Томаса-Килманна на выявление ведущего поведения в конфликтной ситуации, описательная статистика (подсчет средних) и корреляционный анализ (коэффициент корреляции Пирсона). Авторами определена специфика восприятия конфликта в молодежной среде; выявлены ведущие стили поведения в конфликтной ситуации у представителей студенческой молодежи; эмпирически выявлена взаимосвязь стилей поведения в конфликтной ситуации и субъективной семантики сознания у студенческой молодежи. Сформулированные выводы позволяют говорить о том, что существуют значимые различия в субъективных оценках конфликтной ситуации и участников конфликтного взаимодействия у студентов, выбирающих разные стили поведения в конфликте. Практическая значимость исследования определяется тем фактом, что понимание данных взаимосвязей позволяет повысить компетентность в урегулировании разного рода конфликтных ситуаций, возникающих в студенческой среде, не только посредством научения конкретным техникам взаимодействия, но и расширения спектра стилей за счет изменения субъективной семантики.

Ключевые слова: конфликт; субъекты конфликта; субъективная семантика сознания; психосемантика; стиль поведения в конфликте; студенческая молодежь; представления; семантический дифференциал

Скачать