2019 №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/75pdmn119.html

Полный текст статьи в формате PDF


Ссылка для цитирования этой статьи:

Белимова А.А. Социальная обучаемость как фактор подготовки сотрудника полиции к социальному взаимодействию // Мир науки. Педагогика и психология, 2019 №1, https://mir-nauki.com/PDF/75PDMN119.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Социальная обучаемость как фактор подготовки сотрудника полиции к социальному взаимодействию

Белимова Алина Александровна
ФГКОУ ВО «Белгородский юридический институт МВД России имени И.Д. Путилина», Белгород, Россия
Инспектор отделения планирования и контроля качества учебного процесса и практики учебного отдела
E-mail: Maxelina2009@yandex.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=826911

Аннотация. Актуальность подготовки сотрудников органов внутренних дел к социальному взаимодействию обусловлена возрастанием социальной функции института полиции в защите прав и интересов граждан, реализуемую в открытом социальном взаимодействии с населением и институтами гражданского общества. Традиционная подготовка сотрудников полиции в вузах Министерства внутренних дел России носит предметно-центристский характер, без учета особенностей формирования опыта социального взаимодействия обучающихся. Проблема исследования: выявление сущностных особенностей, структуры и критериев социальной обучаемости, влияющей на результативность подготовки курсантов к социальному взаимодействию. Методы исследования: диагностики смысложизненных ориентаций, эмоционального интеллекта, саморегуляции поведения, рефлексивности. Результаты: элементы социальной обучаемости как фактора успешности подготовки курсантов к социальному взаимодействию, уточнено понятие социальной обучаемости, её структура, содержание компонентов, их уровни развития, влияние отдельных проявлений на результативность социального обучения.

Ключевые слова: социальная обучаемость; фактор; подготовка; социальное взаимодействие; сотрудник полиции

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)