2025. — Т 13. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/73pdmn125.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 459.7 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Извекова, Т. Ф. Основы профессиональной идентичности специалистов медицинского профиля / Т. Ф. Извекова, Е. С. Шестакова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/73PDMN125.pdf (дата обращения: 18.05.2025).

Основы профессиональной идентичности специалистов медицинского профиля

Извекова Татьяна Федоровна
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации, Новосибирск, Россия
Заведующая кафедрой «Лингвистики и межкультурной коммуникации»,
директор Центра международного образования и языковой коммуникации,
доцент кафедры «Лингвистики и межкультурной коммуникации»
Кандидат филологических наук
E-mail: izvekova.med@gmail.com
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6812-6967
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=330878

Шестакова Елена Сергеевна
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации, Новосибирск, Россия
E-mail: beautifulpinkfridge@gmail.com
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1251-3028

Аннотация. В статье рассмотрена проблема определения профессиональных ориентиров и особенностей мотивационно-волевой сферы у студентов медицинских специальностей, прибывших для обучения из разных этнокультурных контекстов. Авторами представлены результаты исследования ценностного и мотивационного уровней личности студентов и соответствующая им степень принятия профессионального выбора в медицинской сфере деятельности. Актуальность настоящей работы обусловлена многогранностью процесса обучения медицинского работника, поскольку его профессиональная, отчасти личностная, идентичность и компетентность как специалиста складываются не только из уровня образования и осведомленности в профессии, но и его профессиональных качеств, прежде всего его жизненных ориентиров, обусловивших его выбор карьерного пути и приобретенных в процессе учебно-практической деятельности и обеспечивают успешность дальнейшей работы как врача. Для помощи в обретении профессиональной идентичности на пути от поступления в учебное заведение до получения диплома врача и улучшения качества жизни во время обучения должна проводиться соответствующая воспитательная работа с мотивационно-ценностной сферой студентов, при этом должен делаться акцент на индивидуальности, работе с характером и личностью, отличающейся в зависимости от принятых ценностей в контекстах разных этнокультурных групп у еще начинающих свой путь специалистов. В связи с этим в данной работе предлагается провести анализ смысложизненных ориентаций выбора профессии как основ профессиональной идентичности у студентов медицинского профиля, прибывших из разных регионов мира.

Ключевые слова: ценности; мотивация; выбор профессии; особенности врачей; медицинский университет; иностранные студенты; этнокультурный контекст

Скачать