2020. — Т 8. — №5 - перейти к содержанию номера...
Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/70psmn520.html
Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 320.6 Кбайт)
Ссылка для цитирования этой статьи:
Попова, М. В. Уровень спортивной квалификации и жизненные ценности личности / М. В. Попова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2020. — Т 8. — №5. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/70PSMN520.pdf (дата обращения: 11.11.2024).
Уровень спортивной квалификации и жизненные ценности личности
Попова Мария Васильевна
ФГБОУ ВО «Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта», с. Чурапча, Россия
Старший преподаватель кафедры «Педагогики и психологии»
E-mail: pmvchurapcha@yandex.ru
Аннотация. Целью исследования было изучение взаимосвязи спортивной квалификации студентов-спортсменов физкультурного ВУЗа с жизненными ценностями их личности. Предполагалось, что у студентов с высокой спортивной квалификацией по сравнению со студентами, имеющими более низкую спортивную, квалификация и не имеющих ее, преобладает, такая жизненная ценность как «Достижение». Т. е. направленность личности на решение поставленных жизненных задач как главных жизненных факторов. А с повышением спортивного стажа значимость такой сферы жизнедеятельности как «Физическая активность». Подразумевающая, что спортсмены высокого класса отмечают эту сферу как необходимую для гармоничной жизнедеятельности человека.
Для изучения жизненных ценностей студентов-спортсменов использовался Морфологический тест жизненных ценностей (МТЖЦ) В.Ф. Сопова и Л.В. Карпушина. На основании методики выявляются индивидуальная система ценностей человека, базирующаяся на оценке отношений личности к таким жизненным ценностям как: развитию себя, духовному удовлетворению, креативности, активным социальным контактам, с собственному престижу, высокому социальному положению, достижениям, сохранению собственной индивидуальности. И проявление их в сферах профессиональной, семейной жизни, в сфере образования, сфере общественной, физической активности и в сфере увлечений.
В исследовании приняли участие студенты-спортсмены физкультурного ВУЗа (N = 374, 18–24 лет) разных спортивных квалификаций. На основании критерия Краскела-Уоллиса автором выявлены достоверные различия в жизненных ценностях и жизненных сферах между спортсменами со спортивном званием «Мастер спорта» (N = 44), спортивной квалификацией «Кандидат в мастера спорта» (N = 80), спортивных разрядов (N = 124), с студентов-спортсменов, не имеющих спортивной квалификации (N = 124). Студенты-спортсмены высокого класса показали более высокие показатели по жизненной ценности «Достижение» и жизненной сфере «Физическая активность», чем студенты-спортсмены с более низкой спортивной квалификацией.
Статья является частью диссертационного исследования автора.
Ключевые слова: жизненные ценности; жизненная сфера; студенты; спортсмены разных спортивных квалификаций
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.
ISSN 2658-6282 (Online)
Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.