2018. — Т 6. — №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/68pdmn318.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 290 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Абдуллова, Л. Ю. Актуальные вопросы воспитания этнокультурной толерантности у младших школьников в условиях полиэтнической образовательной среды / Л. Ю. Абдуллова // Интернет-журнал «Мир науки». — 2018. — Т 6. — №3. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/68PDMN318.pdf (дата обращения: 08.10.2024).

Актуальные вопросы воспитания этнокультурной толерантности у младших школьников в условиях полиэтнической образовательной среды

Абдуллова Лилия Юнировна
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева», Саранск, Россия
Аспирант кафедры «Педагогики»
E-mail: 2602lili@mail.ru

Аннотация. Статья является частью диссертационного исследования автора и посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме воспитания этнокультурной толерантности у младших школьников. Автором выявлена и обоснована необходимость организации национального воспитания учащихся в единстве с их подготовкой к жизни в многонациональном культурно-языковом пространстве России. В настоящее время назрела необходимость говорить о воспитании этнокультурной толерантности младшего школьника как актуальном направлении патриотического воспитания. Особую актуальность проблема воспитания толерантности приобретает в условиях многонациональных коллективов, где необходимо не допускать ситуаций избирательности в общении, национальной изолированности групп. Анализ научной литературы, произведенный автором, показал, что существует множество подходов к исследованию проблем формирования этнокультурной толерантности.

Автором рассмотрена этимология терминов «толерантность» и «этнокультурная толерантность», представлены принципы и критерии толерантности, раскрыты черты толерантной личности. Анализ психолого-педагогических исследований позволил автору выделить в структуре этнокультурной толерантности когнитивный, эмоциональный и деятельностный компоненты.

Выделяются и описываются характерные особенности младшего школьного возраста как позитивного периода этнической социализации ребенка, когда наиболее активно идут процессы формирования его национального характера, норм поведения, вкусов и культурных традиций. Именно поэтому, в статье значительное внимание уделяется вопросам формирования этнокультурной толерантности в полиэтническом пространстве начальной школы.

В заключении автор приходит к выводу, что современная школа все более преобразуется в центр современной культуры, ориентируясь на такие ценности, как уважение к национальному и общечеловеческому культурному наследию, становясь школой диалога культур.

Ключевые слова: младший школьник; воспитание; этнос; толерантность; толерантное сознание; этническая толерантность; этнокультура; полиэтническая образовательная среда; ценностные ориентиры

Скачать