2021 №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/67pdmn621.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 485.5 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Цеханович Д. Б. Развитие представлений о педагогической системе подготовки студентов к профессиональной деятельности в новейшей истории // Мир науки. Педагогика и психология. — 2021 №6. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/67PDMN621.pdf


Развитие представлений о педагогической системе подготовки студентов к профессиональной деятельности в новейшей истории

Цеханович Денис Борисович
ФГКУ «Московское высшее общевойсковое командное училище», Москва, Россия
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Москва, Россия
Аспирант
E-mail: komandor7932@mail.ru

Аннотация. Настоящая статья является теоретической и написана автором в рамках разработки диссертации. Представляет из себя обзор источников литературы и уже ранее сформированных теорий и концепций по проблематике, связанной с отсутствием в вузах педагогической системы, позволяющей готовить специалиста в полной мере приспособленного к современным условиям труда и актуальным требованиям общества.

В основу труда автором положены взгляды на формирование педагогической системы Н.В. Кузьминой, В.А. Сластенина и других видных ученых. В ходе работы получены ответы на то, какие факторы, по мнению автора, должны быть учтены вузом для реализации эффективной педагогической системы позволяющей подготовить современного, востребованного специалиста.

Таким образом обнаружено, что среди необходимых факторов педагогической системе необходима строгая ориентация на особый труд преподавателя, связанный в основном не с передачей готового знания обучающемуся, а с его способностью организовать условия и учебно-познавательную деятельность студента, направленную на самостоятельный поиск необходимого ему знания. Кроме того, автором указывается на то, что каждое высшее учебное заведение способно формировать требуемую ему систему самостоятельно, а за ее основу следует принимать тип педагогического процесса, востребованный в отрасли, для которой готовится специалист. В статье представлена примерная периодизация развития представлений о составе педагогической системы и ее элементный состав в каждом периоде. Она поможет читателю понять зависимость тенденций формирования и развития систем от развития общества и рынка труда.

Работа над статьей осуществлялась путем раскрытия теоретических сведений по указанной проблематике, выявления закономерностей и тенденций, выдвижения новой теории, обоснованной на базе уже существующего знания.

В результате проведенной работы автор сформировал выводы о том, что зависимость структуры педагогической системы от развития общества и изменения требований с его стороны к результатам образования явно существует, и она прямая. Автором указан вывод о необходимости совершенствовать существующие системы в педагогике высшей школы, а они, в свою очередь, должны быть комплексными — системными, касаться всех ее элементов. В ином случае они просто не произойдут. Кроме того, любой системой необходимо управлять, а основным инструментом управления представлен коллектив преподавателей учебного заведения.

Ключевые слова: педагогическая система; педагогический процесс; элемент; этап развития представлений; социальный заказ; образовательная организация; учебно-познавательная деятельность

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий