2018. — Т 6. — №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/67pdmn218.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 286.8 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Игнатьев, К. А. Применение оценочных средств в логике компетентностного подхода / К. А. Игнатьев // Интернет-журнал «Мир науки». — 2018. — Т 6. — №2. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/67PDMN218.pdf (дата обращения: 19.04.2024).

Применение оценочных средств в логике компетентностного подхода

Игнатьев Константин Александрович
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет», Томск, Россия
Аспирант
E-mail: k.a.ignatyev@gmail.com

Аннотация. В статье обосновывается преимущество применения метода интервью для оценки компетентности. Рассматриваются средства оценки для естественно-научных, технических направлений обучения и гуманитарного, социально-экономического образования. Проведенный анализ работ зарубежных и отечественных авторов показал, что содержание и методика применения фонда оценочных средств трактуется по-разному. В статье рассказывается, что фонд оценочных средств, выполняет как контролирующую, так и формирующую функцию, направлен на выявление и развитие компетенций. Фонд оценочных средств должен представлять собой совокупность средств, позволяющих проявлять разные элементы и уровни овладения компетенциями. Автором представлен сравнительный анализ оценочных средств для естественно-научного, технического образования и гуманитарного, социально-экономического образования, удалось выявить, что в фонде оценочных средств по естественно-научных направлений подготовки доминируют задания репродуктивного типа, направленные на воспроизведение информации; применение известных фактов, стандартных приемов и методов для решения задач. В статье рассматривается вопрос применения метода интервью для оценки компетенций. Данный метод может и должен формироваться в организациях высшего образования, так как данный метод становится доминирующим для оценки компетенций при трудоустройстве выпускников вузов. Однако, выпускники не готовы к данному испытанию, что снижает их конкурентоспособность на рынке труда. Таким образом, нами устанавливается разрыв между теми методами, которые используются на рынке труда, теми, которые используются службами управления персоналом и кадровыми агентствами. В результате удалось выявить, что разработка фондов оценочных средств в логике компетентностного подхода, требует расширенного использования оценочных средств, требующих обоснования и принятия решения в конкретном контексте, проявления профессиональной позиции, ценностей, отношения, интересов, мотивов.

Ключевые слова: компетенции; фонд оценочных средств; оценка; компетентностный подход; оценочные средства; метод интервью; мотив

Скачать