2026. — Т 14. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/62psmn126.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 462.9 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Козлова, Д. Е. Когнитивная структурная модель агрессивного поведения студенческой молодежи / Д. Е. Козлова, Н. В. Грушко // Мир науки. Педагогика и психология. — 2026. — Т 14. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/62PSMN126.pdf (дата обращения: 20.05.2026).

Когнитивная структурная модель агрессивного поведения студенческой молодежи

Козлова Дарья Евгеньевна
ФГАОУ ВО «Омский государственный университет имени Ф.М. Достоевского», Омск, Россия
Старший преподаватель
E-mail: darija_99@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1211064

Грушко Наталья Викторовна
ФГАОУ ВО «Омский государственный университет имени Ф.М. Достоевского», Омск, Россия
Доцент
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: natvic2000@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4018-4441
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=304852

Аннотация. Статья представляет собой эмпирическое исследование, в котором авторами дано описание когнитивной структурной модели агрессивного поведения студенческой молодежи. В данном исследовании в фокусе внимания проблема определения внутренней структуры и содержания агрессивного поведения студентов. Авторы подчеркивают важность уточнения структуры агрессивного поведения, так как именно структурная модель с точки зрения интегративного подхода в психологии позволяет рассматривать психические образования более объемно. Инструментом такой систематизации и является когнитивная модель агрессии. Исследование аспектов агрессивного поведения нашло отражение в работах К.А. Андерсона, K. A. Доджа и Н.Р. Крика, Л.Р. Хьюсманна. Объектом исследования являются личностные особенности молодых людей, а предметом — агрессивное поведение молодых людей. Целью исследования авторы определили следующее — установить структуру агрессивного поведения студентов. Общая выборочная совокупность составила 168 человек, 59 юношей и 109 девушек, средний возраст выборки равен 21,26 годам. Методики, которые были использованы в исследовании: «Личностная агрессивность и конфликтность» (Е.П. Ильин и П.А. Ковалев); методика диагностики коммуникативной агрессивности (В.В. Бойко). В результате исследования были сформулированы следующие выводы: ведущими формами агрессивного поведения студенческой молодежи являются бескомпромиссность, спонтанная агрессия, неумение переключать агрессию на деятельность или неодушевленные объекты, расплата за агрессию, склонность к отраженной агрессии; существуют 3 структурные единицы агрессивного поведения студенческой молодежи: фактор относительно контролируемого и косвенно выражаемого агрессивного поведения, фактор слабо контролируемого и направленного на объект агрессивного поведения, фактор сензитивно переживаемой агрессии.

Ключевые слова: когнитивная модель; агрессивное поведение; модели агрессивного поведения; когнитивная карта агрессивного поведения; факторы агрессивного поведения; компоненты агрессивного поведения; студенческая молодежь

Скачать