2021 №4 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/59pdmn421.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 352.2 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Пономарева Л.Д., Савва Л.И., Гневэк О.В., Бужинская Д.С., Губчевская Е.А. Лингводидактические кейсы в системе профессиональной подготовки учителя русского языка // Мир науки. Педагогика и психология. — 2021 №4. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/59PDMN421.pdf


Лингводидактические кейсы в системе профессиональной подготовки учителя русского языка

Пономарева Любовь Дмитриевна
ФБГОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им Г.И. Носова», Магнитогорск, Россия
Доктор педагогических наук, доцент
E-mail: ponomareva.ld@yandex.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=707113

Савва Любовь Ивановна
ФБГОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им Г.И. Носова», Магнитогорск, Россия
Доктор педагогических наук, профессор
E-mail: savva.53@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8340-3742
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=426001
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57188835268
Google Академия: https://scholar.google.com/citations?user=qTDQiQQAAAAJ&hl

Гневэк Ольга Владимировна
МАОУ «Многопрофильный лицей № 1» города Магнитогорска, Магнитогорск, Россия
Доктор педагогических наук, доцент
E-mail: gnevek.olga@yandex.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=692838

Бужинская Дарья Сергеевна
ФБГОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им Г.И. Носова», Магнитогорск, Россия
Кандидат филологических наук, доцент
E-mail: buzhinskaya_d@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=281286

Губчевская Екатерина Алексеевна
ФБГОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им Г.И. Носова», Магнитогорск, Россия
Аспирант кафедры «Русского языка, общего языкознания»
И массовой коммуникации
E-mail: 4eva07@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=924168

Аннотация. Статья посвящена актуальной для педагогической науки проблеме формирования профессиональных умений будущих учителей русского языка. Современная система образования оперативно и адекватно реагирует на запросы и требования времени, внедряя в образовательный процесс инновационные технологии, среди которых особое место занимает кейс-технология. Одним из эффективных средств результативной профессиональной подготовки является лингводидактический кейс. Цель исследования, представленного в статье, — выявление возможностей использования кейс-технологии в процессе формирования профессиональных умений обучающихся, проектирование современного урока русского языка с использованием лингводидактического кейса как инновационного средства организации профессиональной подготовки будущих учителей русского языка. Ведущим методом исследования является проектирование профессиональной деятельности обучающихся с применением кейс-технологии.

В статье представлен лингводидактический кейс, цель которого подготовить учителя, способного проектировать современный урок русского языка. Доминантой лингводидактического кейса является текст, поэтапная работа с которым стимулирует и инициирует профессиональную деятельность обучающихся. Авторами статьи доказана необходимость и результативность использования лингводидактического кейса как эффективного средства формирования профессиональных умений будущих учителей русского языка. Сделан вывод о том, что лингводидактические кейсы способствуют решению комплекса профессиональных задач. На примере приведенных результатов работы студентов с лингводидактическим кейсом рассмотрены возможности использования кейс-технологии в процессе профессиональной подготовки учителя русского языка и сделан общий вывод об эффективности использования лингводидактических кейсов в процессе формирования профессиональных умений будущих учителей русского языка.

Ключевые слова: профессиональная деятельность; кейс-технология; лингводидактические кейсы; кейс-задание; текст

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий