2025. — Т 13. — №5 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/57pdmn525.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 681.4 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Зайцев, О. Н. Педагогические технологии интеграции безопасности жизнедеятельности и патриотического воспитания в образовательной сфере / О. Н. Зайцев // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №5. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/57PDMN525.pdf (дата обращения: 18.11.2025).

Педагогические технологии интеграции безопасности жизнедеятельности и патриотического воспитания в образовательной сфере

Зайцев Олег Николаевич
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», Москва, Россия
Доцент кафедры «Безопасность жизнедеятельности»
Кандидат военных наук, доцент
E-mail: ONZajtsev@fa.ru

Аннотация. Современные образовательные реалии характеризуются возрастающей интенсивностью требований к формированию комплексных компетенций в области безопасности жизнедеятельности, непредсказуемостью социально-политических трансформаций и усложнением педагогических вызовов, требующих от образовательных учреждений разработки эффективных механизмов интеграции знаний по безопасности жизнедеятельности и патриотического воспитания в едином образовательном процессе. Данное исследование посвящено теоретическому анализу и систематизации педагогических технологий интеграции предметного содержания безопасности жизнедеятельности и патриотического воспитания через внедрение инновационных образовательных методик, включающих кейс-технологии, игровые методики и интегративные подходы к проектированию образовательного процесса в контексте формирования культуры национальной безопасности. Рассматриваются возможности синтеза традиционных методик преподавания основ безопасности жизнедеятельности с инновационными педагогическими технологиями формирования патриотических ценностей и готовности к защите Отечества в условиях перехода от предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» к «Основам безопасности и защиты Родины». Анализируется эволюция концептуальных подходов к интеграции содержания образования в области безопасности жизнедеятельности от классических моделей предметного обучения до современных интегративных концепций, учитывающих требования федеральных государственных образовательных стандартов и специфику формирования готовности обучающихся к защите Отечества. Особое внимание уделяется теоретическому обоснованию возможностей комбинирования различных педагогических технологий для достижения устойчивых результатов в процессе формирования культуры безопасности жизнедеятельности и патриотических ценностей у обучающихся. Исследование демонстрирует, что эффективная интеграция безопасности жизнедеятельности и патриотического воспитания требует не только обновления содержания образовательных программ, но и внедрения инновационных педагогических технологий, способных обеспечить формирование у обучающихся готовности к осознанному выбору действий в опасных и чрезвычайных ситуациях на основе патриотических ценностей и гражданской ответственности. Полученные результаты свидетельствуют о необходимости развития интегративных педагогических подходов в образовательной практике, позволяющих учитывать многофакторную природу современных угроз национальной безопасности и обеспечивающих более глубокое и устойчивое формирование культуры безопасности жизнедеятельности в единстве с патриотическим воспитанием.

Ключевые слова: педагогические технологии; безопасность жизнедеятельности; патриотическое воспитание; интегративный подход; образовательные инновации; кейс-технологии; игровые методики; культура безопасности; готовность к защите Отечества; методика преподавания

Скачать