2019 №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/57pdmn119.html

Полный текст статьи в формате PDF


Ссылка для цитирования этой статьи:

Докучаева О.И. Этапы проектирования школьной одежды из трикотажа // Мир науки. Педагогика и психология, 2019 №1, https://mir-nauki.com/PDF/57PDMN119.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Этапы проектирования школьной одежды из трикотажа

Докучаева Ольга Ивановна
ФГБОУ ВО «Российский государственный университет им. А.Н. Косыгина», Москва, Россия
Институт искусств
Кафедра «Искусство костюма и моды»
Профессор
Кандидат технических наук, доцент
E-mail: dokuchaeva_oi@mail.ru

Аннотация. В статье выделены этапы подготовки к проектированию школьной формы. Пропедевтический (подготовительный) этап предполагает определение актуальности и сути данного социального заказа, четкое обозначение проблем, связанных с его выполнением во всех областях и круг задач для решения поставленных проблем. Эскизный этап проектирования, который предполагает разработку подготовительных фор-эскизов, рабочих, конструкторских и чистовых эскизов на тему школьной одежды по всем основным группам учащихся с учетом возраста, времени года, сезона, наличия специальных видов занятий. Проанализированы технологический этап проектирования и технический этап, который включает в себя все процессы, связанные с изготовление изделия в материал.

В статье приводятся результаты опроса трех разновозрастных групп населения на предмет выяснения основных предпочтений в ассортименте одежды для школьника. Опрос показал, что первая группа школьников младших классов активно требовала одежды в красочной, разноцветной, насыщенной цветовой гамме, со шрифтами в виде названий мультиков, героев боевиков и т. д. Вторая группа респондентов (17–25 лет), напротив, предъявила достаточно четкие требования именно к прочности тканей, возможности разнообразия ассортиментных групп изделий для последующего их сочетания при составлении гардероба школьника на каждый день по собственному усмотрению. В третьей группе (30–45 лет) большинство выразило сомнение в необходимости разработки школьной формы вообще.

Ключевые слова: проектирование школьной одежды; этапы проектирования школьной одежды; школьная форма; одежда из трикотажа

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

?>