2023. — Т 11. — №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/54pdmn523.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 552.1 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Чалова, О. А. Система упражнений для формирования экологической культуры обучающихся в условиях цифровой трансформации иноязычного образования / О. А. Чалова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2023. — Т 11. — №6. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/54PDMN523.pdf (дата обращения: 07.10.2024).

Система упражнений для формирования экологической культуры обучающихся в условиях цифровой трансформации иноязычного образования

Чалова Ольга Александровна
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», Москва, Россия
Доцент
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: oldadavydova@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7772-3755
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=718011
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57844554000

Аннотация. В статье автор рассматривает систему упражнений для формирования экологической культуры обучающихся в условиях цифровой трансформация иноязычного образования на примере учебного пособия «Экологический рекламный проект». Задачи исследования: рассмотреть термины «система», «упражнение», определяющие понятие «система упражнений»; проанализировать имеющиеся классификации систем упражнений при обучении иностранному языку; показать систему упражнений в учебном пособии «Экологический рекламный проект» для студентов 1–2 курсов направления подготовки 42.03.01 «Реклама, связи с общественностью». В работе описаны основные принципы системы упражнений, которые включают в себя различные виды деятельности, направленные на повышение уровня знаний об окружающей среде, развитие этических ценностей и установление связей между человеком и его средой обитания. Автор аргументирует, что иноязычное образование и цифровые технологии могут быть эффективным инструментом для увеличения экологических знаний и формирования экологической культуры учащихся. Для этого автор предлагает систему упражнений, которая позволит обучающимся изучать экологические вопросы на иностранном языке, а также использовать цифровые инструменты, такие как Интернет-ресурсы для получения информации о проблемах окружающей среды и включения в экологические проекты. Главная мысль статьи заключается в том, что современные технологии и иноязычное образование могут стать мощным средством для формирования экологической культуры учащихся, и система упражнений, предложенная автором, может быть полезным инструментом в этом процессе. В итоге, данная система упражнений позволит увеличить уровень экологической культуры среди обучающихся и подготовить их к эффективной адаптации в цифровой эпохе.

Ключевые слова: система упражнений; иностранный язык; экологическая культура; цифровая трансформация; электронный ресурс; иноязычное образование; экологическое образование; реклама и связи с общественностью

Скачать