В статье автор рассматривает систему упражнений для формирования экологической культуры обучающихся в условиях цифровой трансформация иноязычного образования на примере учебного пособия «Экологический рекламный проект». Задачи исследования: рассмотреть термины «система», «упражнение», определяющие понятие «система упражнений»; проанализировать имеющиеся классификации систем упражнений при обучении иностранному языку; показать систему упражнений в учебном пособии «Экологический рекламный проект» для студентов 1–2 курсов направления подготовки 42.03.01 «Реклама, связи с общественностью». В работе описаны основные принципы системы упражнений, которые включают в себя различные виды деятельности, направленные на повышение уровня знаний об окружающей среде, развитие этических ценностей и установление связей между человеком и его средой обитания. Автор аргументирует, что иноязычное образование и цифровые технологии могут быть эффективным инструментом для увеличения экологических знаний и формирования экологической культуры учащихся. Для этого автор предлагает систему упражнений, которая позволит обучающимся изучать экологические вопросы на иностранном языке, а также использовать цифровые инструменты, такие как Интернет-ресурсы для получения информации о проблемах окружающей среды и включения в экологические проекты. Главная мысль статьи заключается в том, что современные технологии и иноязычное образование могут стать мощным средством для формирования экологической культуры учащихся, и система упражнений, предложенная автором, может быть полезным инструментом в этом процессе. В итоге, данная система упражнений позволит увеличить уровень экологической культуры среди обучающихся и подготовить их к эффективной адаптации в цифровой эпохе.
In the article, the author considers a system of exercises for the formation of an environmental culture of students in the context of digital transformation of foreign language education using the example of the textbook «Ecological Advertising Project». Research objectives: to consider the terms «system», «exercise», which define the concept of «exercise system»; analyze the existing classifications of exercise systems when teaching a foreign language; show the system of exercises in the textbook «Environmental Advertising Project» for 1st–2nd year students in the training area 42.03.01 «Advertising, Public Relations». The work describes the basic principles of the exercise system, which includes various types of activities aimed at increasing the level of knowledge about the environment, developing ethical values and establishing connections between a person and his environment. The author argues that foreign language education and digital technologies can be an effective tool for increasing environmental knowledge and developing students' environmental culture. To do this, the author proposes a system of exercises that will allow students to study environmental issues in a foreign language, as well as use digital tools, such as Internet resources, to obtain information about environmental problems and be included in environmental projects. The main idea of the article is that modern technologies and foreign language education can become a powerful tool for developing the ecological culture of students, and the system of exercises proposed by the author can be a useful tool in this process. As a result, this system of exercises will increase the level of environmental culture among students and prepare them for effective adaptation in the digital era.