2023. — Т 11. — №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/51pdmn323.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 640.1 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Бочкарева, О. В. Методические аспекты обучения решению олимпиадных задач средствами электронных таблиц / О. В. Бочкарева, В. В. Скурлатов, Ю. М. Царапкина [и др.] // Мир науки. Педагогика и психология. — 2023. — Т 11. — №3. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/51PDMN323.pdf (дата обращения: 21.07.2024).


Методические аспекты обучения решению олимпиадных задач средствами электронных таблиц

Бочкарева Ольга Викторовна
ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет архитектуры и строительства», Пенза, Россия
Доцент кафедры «Информационно-вычислительные системы»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: olyboch@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8723-3322
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=919595

Скурлатов Виталий Вячеславович
АО НПП «Рубин», Пенза, Россия
Начальник сектора
Кандидат технических наук, доцент
E-mail: vitalijvs@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2275-9897

Царапкина Юлия Михайловна
ФГБОУ ВО «Российский государственный аграрный университет — МСХА имени К.А. Тимирязева», Москва, Россия
Доцент кафедры «Педагогики и психологии профессионального образования»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: Julia_carapkina@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3807-4211
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=707224
WoS: https://www.webofscience.com/wos/author/rid/AAF-6571-2019
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57201132641

Миронов Алексей Геннадьевич
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный аграрный университет», Красноярск, Россия
Заведующий кафедрой «Психологии, педагогики и экологии человека»
Кандидат сельскохозяйственных наук, доцент
E-mail: lexamir13@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4076-493X
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=236213

Литке Светлана Геннадьевна
ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет», Челябинск, Россия
Доцент кафедры «Подготовки педагогов профессионального обучения и предметных методик»
Кандидат психологических наук
E-mail: postbox@cspu.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0382-9856
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=368869
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57209473112

Аннотация. Авторами рассматривается проблема подготовки курсантов военных вузов к выступлению на Международной олимпиаде по информатике в номинации «Использование прикладных офисных программных продуктов», что является актуальным вопросом на сегодняшний день. Одной из программ офисного пакета является табличный процессор MS Excel. Первым и основным этапом обучения навыкам работы с электронной таблицей является изучение функциональных возможностей программы. На данной стадии подготовки обучаемым приходится осваивать большое число команд (инструментов). Для их быстрого и прочного запоминания предлагается использование в процессе обучения различных классов задач, каждый из которых направлен на формирование у курсантов навыков работы с одной группой команд. Целями исследования явились: подробный анализ основных групп команд табличного процессора MS Excel и обзор инструментов, используемых при решении олимпиадных заданий прошлых лет; проведение классификации задач таким образом, что каждый из выделенных классов задач предполагает детальное изучение одной группы команд электронной таблицы; проверка эффективности применения предложенных классов задач при освоении функциональных возможностей программы MS Excel.

В статье осуществлено практическое исследование на основе формирования контрольной и экспериментальной групп обучающихся, занимающихся в сборной команде института по подготовке к олимпиаде по информатике. Курсанты обеих групп изучали возможности программы MS Excel путем выполнения предложенных им заданий. Учащиеся контрольной группы последовательно решали олимпиадные задания прошлых лет, начиная с более простых и далее по нарастанию сложности. Курсанты экспериментальной группы осваивали инструменты табличного процессора посредством выполнения различных классов задач, разработанных преподавателями, ведущими занятия в группе подготовки к олимпиаде. Каждый класс задач был направлен на углубленное изучение определенной группы команд. Выполнение всех классов задач нацелено на полное освоение функционала программы.

Анализ результатов исследования осуществлялся авторами с применением методов математической статистики. В ходе исследования, обучаемые экспериментальной группы показали более высокое качество усвоения материала, что обусловлено применением выделенных классов задач при изучении инструментальных средств электронной таблицы. Положительные результаты экспериментального исследования свидетельствует о возможности использования разработанных заданий в учебном процессе филиала ВА МТО (г. Пенза) при подготовке курсантов к Международной олимпиаде по информатике.

Ключевые слова: олимпиада по информатике; классификация задач; решение задач; электронные таблицы; группы команд электронной таблицы

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий