2024. — Т 12. — №4 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/49pdmn424.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 384.3 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Власюк, И. В. Педагогический потенциал методического обеспечения формирования корпоративной культуры в дошкольной образовательной организации / И. В. Власюк, Е. В. Гермогенова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №4. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/49PDMN424.pdf (дата обращения: 17.03.2025).

Педагогический потенциал методического обеспечения формирования корпоративной культуры в дошкольной образовательной организации

Власюк Ирина Вячеславовна
ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет», Волгоград, Россия
Директор Института истории, международных отношений и социальных технологий
Доктор педагогических наук, профессор
E-mail: vlasuk@volsu.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7220-9602
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=289395

Гермогенова Елена Валерьевна
ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет», Волгоград, Россия
Соискатель кафедры «Педагогики, психологии и социальной работы»
«Академическая гимназия № 56 имени М.Б. Пильдес» Санкт-Петербурга, Санкт-Петербург, Россия
Руководитель дошкольного отделения
E-mail: germogenova.lena2017@yandex.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1179990

Аннотация. В данной статье раскрывается педагогический потенциал методической службы дошкольной образовательной организации в контексте формировании корпоративной культуры. В статье впервые предпринята попытка вычленения гуманитарной системы нормативного, содержательного и коммуникативного ресурсов педагогического потенциала. Авторами определено содержание каждого ресурса. Поскольку корпоративная культура дошкольной образовательной организации являясь результатом системы управления руководителя, то ценностным ядром педагогического потенциала выступает сам руководитель как активный субъект, актуализирующий требуемые элементы разноуровневого субъект-субъектного корпоративного взаимодействия (педагог — ребенок, педагог — родители, педагог — коллеги, педагог — администрация). Таким образом, совокупностям ресурсов методического обеспечения дошкольной образовательной организации позволяет сформировать корпоративную культуру.

Ключевые слова: дошкольная образовательная организация; корпоративная культура; ресурс; педагогический потенциал; методическое обеспечение

Скачать