2026. — Т 14. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/46psmn126.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 517.4 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Климова, Е. В. Динамика скорости произвольной реакции и концентрации внимания у студентов транспортного вуза в зависимости от типа конституции / Е. В. Климова, М. А. Суботялов // Мир науки. Педагогика и психология. — 2026. — Т 14. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/46PSMN126.pdf (дата обращения: 27.05.2026).

Динамика скорости произвольной реакции и концентрации внимания у студентов транспортного вуза в зависимости от типа конституции

Климова Елена Владимировна
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет путей сообщения», Новосибирск, Россия
Заведующая кафедрой «Физическое воспитание и спорт»
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», Новосибирск, Россия
Доцент кафедры «Спортивные дисциплины»
Кандидат биологических наук, доцент
E-mail: elklim09@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1367-236X
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=633172

Суботялов Михаил Альбертович
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», Новосибирск, Россия
Профессор кафедры «Анатомии, физиологии и безопасности жизнедеятельности»,
директор НИИ здоровья и безопасности
ФГАОУ ВО «Новосибирский национальный исследовательский государственный университет»,
Новосибирск, Россия
Профессор кафедры «Фундаментальной медицины»
ДОКТОР медицинских наук, доцент
E-mail: subotyalov@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8633-1254
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=632699

Аннотация. Проблема ухудшения показателей здоровья и снижения уровня физического развития современной молодёжи, в том числе студентов университетов, заслуживает особого внимания. Возникновение данной ситуации вызвано сочетанием нескольких ключевых факторов значительное увеличение академической нагрузки и преобладание малоподвижного образа жизни. С интенсификацией учебного процесса и растущим объемом информации учащиеся сталкиваются с повышенным психическим и эмоциональным напряжением, которое в сочетание с гиподинамией негативно сказывается на физическом и психическом состоянии студентов. Необходимо уделить особое внимание анализу психофизиологических показателей студентов, имеющих различные типы конституции. Оценивались следующие психофизиологические параметры: время простой двигательной реакции и скорость переключения внимания. Анализировался уровень морфологического развития. Для оценки типа конституции применялся индекс Пинье. У студентов астеников было выявлено: прирост массы тела и ОГК, отсутствие психомоторной заторможенности и инертности, наличие высокой скорости обработки информации и переключения внимания в период обучения на первом курсе. У студентов-нормостеников к концу второго года обучения было зафиксировано статистически значимое снижение показателей в тесте на простую зрительно-моторную реакцию и в тесте на переключение внимания. У юношей-гиперстеников в результате исследования простой зрительно-моторной реакции и переключения внимания установлено, что адаптация нервной системы к новым условиям и нагрузке происходит в течение первого года обучения. Результаты проведенного исследования показывают влияние адаптационных механизмов в период начального обучения юношей в транспортном высшем учебном заведении, имеющих различные соматотипы, на показатели простой зрительно-моторной реакции и скорости приключения внимания.

Ключевые слова: соматотип; психофизиологическая оценка; высшее образование; зрительно-моторные реакции; нервная система; скорость переключения внимания; инженерные специальности; концентрация внимания; адаптация

Скачать