2025. — Т 13. — №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/46pdmn325.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 463.9 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Тезиков, Д. А. Роль функций инициативности учащихся кадетских полицейских классов в ее воспитании / Д. А. Тезиков, М. Э. Паатова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №3. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/46PDMN325.pdf (дата обращения: 16.01.2026).

Роль функций инициативности учащихся кадетских полицейских классов в ее воспитании

Тезиков Дмитрий Александрович
ФГКОУ ВО «Волгоградская академия Министерства внутренних дел Российской Федерации», Волгоград, Россия
Старший преподаватель кафедры «Физической подготовки»
E-mail: dmitrijtezikov@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0009-0006-8601-376X

Паатова Мария Эдуардовна
ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет», Майкоп, Россия
Заведующий кафедрой «Социальной работы и туризма»
Доктор педагогических наук, доцент
E-mail: mpaatova@mail.ru

Аннотация. Статья посвящена исследованию роли функций инициативности учащихся кадетских полицейских классов в воспитании их личностных и профессиональных качеств. Рассматриваются основные аспекты инициативности как важного компонента обучения и воспитания будущих полицейских. В кадетских полицейских классах воспитание данного качества имеет особое значение, так как инициативность не только влияет на личностное развитие учащихся, но и непосредственно связана с их будущей профессией. Данная статья раскрывает важности функций инициативности в воспитании этого качества у учащихся кадетских полицейских классов. Особенности формирования инициативности учащихся кадетских полицейских классов определяется содержанием функций инициативности учащихся кадетских полицейских классов: проблематизация личностных норм деятельности; диалогическое взаимодействие субъектов деятельности; рефлексивное управление деятельностью; актуализация субъектного опыта. В качестве интеграционной выступает функция актуализации субъектного опыта инициативности учащихся кадетских полицейских классов, которая направлена на выявление и использование предыдущего опыта учащихся, их знаний, навыков и умений в контексте учебного сотрудничества. Сформированные функции инициативности учащихся кадетских полицейских классов играют важную роль в их подготовке к будущей профессии. Качественная подготовка, основанная на развитии этих функций, обеспечивает не только профессиональную компетентность, но и формирует ответственное гражданское общество. Инициативность учащихся кадетских полицейских классов способствует не только успешному освоению профессиональных знаний и умений во время дальнейшего обучения, но и формированию положительного имиджа сотрудника МВД Российской Федерации.

Ключевые слова: инициативность; кадетские полицейские классы; проблематизация личностных норм деятельности; диалогическое взаимодействие субъектов деятельности; рефлексивное управление деятельностью; актуализация субъектного опыта; личностные и профессиональные качества; социальная ответственность

Скачать